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[会议论文] 作者：柏毅,帅小娟,
来源：05中国儿童情绪能力发展论坛 年份：2005
“做中学”科学教育项目是由中国工程院韦钰院士倡导并发起的，在教育部基础教育司向全国进行推广的两年多时间里取得了很好的效果，为了更好的让“做中学”科学教育运用于教育事......
[会议论文] 作者：柏小亚,,
来源： 年份：2017
教学内容:人教版三年级上册第41-43页。教学目标(一)知识与技能1.让学生探索长方形、正方形的周长计算公式,并能熟练地计算长方形、正方形的周长。2.让学生学会解决有关...
[会议论文] 作者：柏小亚,,
来源： 年份：2018
"数"与"形"是贯穿整个小学数学教学始终的基本内容,也是小学阶段的一种重要的数学思想。根据多年的经验浅谈一下在教学中有效渗透数形结合的思想。...
[会议论文] 作者：杨小柏,
来源：2004年全国高速公路联网收费技术研讨会 年份：2004
本文提出在高速公路联网收费发展中，应着力进行不停车收费(ETC)、牌照识别技术、动态测重(WIM)和移动式应急收费系统等新技术的应用研究，提高管理水平，并结合国情进行阐述。...
[会议论文] 作者：杨小柏,
来源：中国公路学会2006年年会 年份：2006
本文通过分析高速公路机电监控系统的组成及特点,隧道监控模式及特点,对不同监控模式和其相关应用技术进行了详细的技术和经济分析.对比新技术的应用情况,提出了隧道集群监控...
[会议论文] 作者：杨小柏,
来源：第四届中国高速公路机电项目研讨会 年份：2002
本文通过对欧洲高速公路收费管理的剖析和思考,对国内高速公路的学习、考察,提出了我国高速公路收费管理存在的问题和解决途径。...
[会议论文] 作者：柏小军,
来源：国家教师科研专项基金科研成果（二 年份：2016
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[会议论文] 作者：柏小军,
来源：国家教师科研专项基金科研成果（二 年份：2020
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[会议论文] 作者：公柏娟,,
来源： 年份：2004
目的使用锥形束计算机断层扫描(CBCT)对15~20岁患者双侧下颌第三磨牙与下颌第二磨牙位置关系进行对比分析,研究发现第三磨牙生长发育的变化,同时为临床第三磨牙的拔除及手术...
[会议论文] 作者：隋柏娟,
来源：中国国际医疗护理发展研讨会 年份：2001
文章从计划实现控制工作的依据、组织机构是实施控制工作的保证、实施护理质量控制的方法与手段三方面对医院护理质量控制进行了探讨....
[会议论文] 作者：公柏娟,
来源：第十四次全国口腔正畸学术会议 年份：2015
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[会议论文] 作者：柏小剑, 戴端,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[会议论文] 作者：柏小剑, 戴端,
来源：null 年份：2007
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[会议论文] 作者：张文娟;柏亚玲;,
来源：第十四届全军耳鼻咽喉头颈外科学术大会 年份：2011
甲状腺乳头状癌是起源于甲状腺实质的恶性肿瘤，手术切除是最有效的治疗方法，其中大多数病人需要行颈淋巴结清扫术。乳糜漏是甲状腺手术后少见但较严重的并发症之一。我科于......
[会议论文] 作者：陈娟,叶祥柏,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
目的：总结应用头皮扩张技术治疗疤痕性秃发的效果。方法：回顾性总结我院2008年1月-2012年12月治疗的16例头部疤痕性秃发患者,应用头部扩张皮瓣进行修复,手术选用容量为100-...
[会议论文] 作者：陈娟;叶祥柏;,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
目的：探讨大张头皮移植治疗小儿巨痣的临床应用价值及临床疗效.方法：对7例躯干部巨痣患儿分期行巨痣部分切除，采用电动取皮机切取整张头皮刃厚皮片，巨痣创面行大张头皮刃厚皮......
[会议论文] 作者：陈娟,叶祥柏,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
目的：总结头皮巨大肿物切除后组织缺损创面的修复方法及效果。方法：回顾性分析我院2007年-2010年18例头皮巨大肿物切除后创面予以植皮及皮瓣覆盖的临床效果。结果：10例植皮......
[会议论文] 作者：陈娟;叶祥柏;,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
目的：探讨皮肤软组织扩张器在颈部疤痕修复中的临床效果。方法：术中根据颈部疤痕的严重程度、那很范围等情况选择相应大小的扩张器容量、数量及埋置部位，扩张皮瓣二期修复时......
[会议论文] 作者：孙巍,郑柏娟,
来源：第十四次全国养犬学术研讨会 年份：2011
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[会议论文] 作者：孙巍,郑柏娟,
来源：第十五次全国养犬学术研讨会暨第七次全国小动物医学学术研讨会 年份：2013
本文阐述了在自由式搜索训练中，第一步骤：建立犬和带犬民警的亲和关系，同时培养犬的衔取欲、占有欲和初步建立气味联系。第二步骤:犬搜索形式的培养，同时巩固、加强犬对气味的联......
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