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[会议论文] 作者：沈昊宇,毛红雷,王永红,
来源：2017宁波高等教育研究论坛 年份：2017
以提高学生能力为导向,对近化类专业实验教学体系进行改革与实践.以"教—学—研"一体化建设为主线、虚拟实验室和开放实验室的建设为抓手、课内外教学结合为手段,分层次、多模块构建了"一主线""两结合""三层次"的实验教学体系.突出理论应用、技能训练与创新能力......
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