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[会议论文] 作者:温家发,温庆娜, 来源:2011年第二十八届中国气象学会年会 年份:2011
利用石城县气象站1958 年10 月—2010 年12 月的气温观测资料,运用一元线性回归、滑动平均、Cramer 法、功率谱分析及距平标准差对比分析等方法对石城近52 年来的气温变化主要特征进行分析。分析表明:石城近52 年来气温呈增暖趋势,年平均气温的增速率为0.088 ℃/10......
[会议论文] 作者:温家发[1]温庆娜[2], 来源:2011年第二十八届中国气象学会年会 年份:2011
  利用石城县气象站1958 年10 月—2010 年12 月的气温观测资料,运用一元线性回归、滑动平均、Cramer 法、功率谱分析及距平标准差对比分析等方法对石城近52 年来的气温变化...
[会议论文] 作者:韩桂芹,叶兴树,许峰,温家军, 来源:中国石油学会第十七届测井年会 年份:2011
毛管压力理论基本可以描述油气藏中驱替力控制饱和度的分布规律。油藏内不同处的饱和度受自由水平面之上的高度、孔隙结构以及油水密度差等因素的控制。本文结合A油区两个油...
[会议论文] 作者:韩桂芹,许峰,温家军,叶兴树, 来源:中国石油学会第十七届测井年会 年份:2011
毛管压力理论基本可以描述油气藏中驱替力控制饱和度的分布规律。油藏内不同处的饱和度受自由水平面之上的高度、孔隙结构以及油水密度差等因素的控制。本文结合A油区两个油田在测井油气藏认识上的难点,应用毛管压力理论,阐明了该理论在A油区油气藏认识上的三个应......
[会议论文] 作者:张集, 来源:2011中国旅游研究年会 年份:2011
我国文化遗产的破坏从未因步步深入的保护工作而停止,笔者注意到,不同社会群体提及的“遭到破坏的文化遗产”种类有所不同。因而提出假设:普通民众心中与学者、官员心中的“文化......
[会议论文] 作者:胡军,, 来源: 年份:2011
科学发展观既是马克思主义发展观在中国社会主义现代化建设理论与实践层面上的创造性阐扬,也是哲学理性精神在社会发展领域内的全方位彰显。从哲学理性的视角看,它至少凸显了...
[会议论文] 作者:陈,, 来源: 年份:2011
海南昌江核电站Ⅰ期工程为2×650MW压水堆核电机组,其参考电站为秦山Ⅱ期1/2#机组,属于较成熟的CNP600技术。为满足废物最少化的需要,海南昌江核电项目在设计阶段就针对秦山...
[会议论文] 作者:吳, 来源:2011年首届海峡两岸中医药、亚健康暨抗衰老医学论坛 年份:2011
  亞健康學是一門新興學科,它是研究人體從健康到疾病的演變過程,研究人體組織器官功能衰退和紊亂的原因和規律,進而探索抑制衰退、恢復正常和保持健康的方法的一門自然科學。......
[会议论文] 作者:孙;, 来源:2011年中交第一公路工程局有限公司市场形势与发展策略论坛 年份:2011
随着国家宏观经济调控,基础设施投资明显趋于稳定,使得中交一公局第六工程有限公司面临着极大的挑战.公司今后到底如何发展,怎么生存和做强,将是每个员工都应该考虑的问题.本...
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第四届全球华人眼科学术大会暨中华医学会第十六届全国眼科学术大会 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第四届全球华人眼科学术大会暨中华医学会第十六届全国眼科学术大会 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第四届全球华人眼科学术大会暨中华医学会第十六届全国眼科学术大会 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:中国医师协会眼科医师分会第五届全国眼科医师会议暨四川省医学会第十七次眼科学术大会 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第三届北大眼科名家论坛 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第三届中国眼科学基础研究大会暨研究生导师论坛 年份:2011
[会议论文] 作者:赵家, 来源:第十七届全国眼外伤眼整形眼眶病学术研讨会议 年份:2011
[会议论文] 作者:李, 来源:2011年“分娩镇痛与母儿健康”研讨会 年份:2011
[会议论文] 作者:李玉, 来源:第七次煤炭科学技术大会 年份:2011
2010年,由中国矿业大学和兖州煤业集团共同开发的“可视化信集闭安全监控系统”在东滩煤矿成功应用,并顺利通过集团专家验收。该项目是在“巷道无线移动视频定位技术研究”的基......
[会议论文] 作者:李;, 来源:“职务犯罪案件质量监管机制研究”论坛 年份:2011
最高人民检察院于2009年9月出台的自侦案件审查批捕"上提一级"的规定,是检察机关自侦案件侦查监督的重要举措.现行检察机关自侦案件侦查监督体系存在缺陷.应立足我国的国体和...
[会议论文] 作者:陈, 来源:2011无锡职教教师论坛 年份:2011
文章从设计专业教学改革模式实践中搭建"二室一场一考核"教学平台来论述,运用"工学结合、强化技能、职场打磨"的教学理念,建立校企合作的长效机制,将学生带入到生产一线,探索"...
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