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[会议论文] 作者：秦雪麒,
来源：中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会 年份：2011
新课程改革倡导贴近生活的、以话题为中心的教学策略，目的在于使学生拥有丰富的直接的经验。教师的教学方法直接影响到学生的学习兴趣和学习效果，如何配合英语新课标，促进学生的......
[会议论文] 作者：秦雪娇,
来源：第三届国际葡萄膜炎研讨会 年份：2011
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[会议论文] 作者：王泉巅,秦雪飞,
来源：2011’四川省针灸学术年会 年份：2011
目的：探讨采用牵引、电针、手法加郑氏伤科中药综合治疗颈型颈椎病的临床疗效。方法：98例均为2009年6月一2009年12月在四川省骨科医院门诊就诊且符合诊断标准的患者，其中男4......
[会议论文] 作者：贾广成,周玉枝,任艳玲,秦雪梅,
来源：中国药理学会第十一次全国学术会议 年份：2011
目的 研究逍遥散抗抑郁有效部位配伍的谱效关系,寻找与抗抑郁活性密切相关的化学成分,以阐明相关的药效物质基础.方法 ①逍遥散抗抑郁有效部位A与有效部位B4采用L9(34)正交设计进行配伍研究,以配伍后的组份及文拉法辛为干预药物,采用小鼠悬尾、强迫游泳等模型观......
[会议论文] 作者：尤安民,孙培,秦雪歌,
来源：中华医学会第九次全国核医学学术会议 年份：2011
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[会议论文] 作者：尤安民,孙培,秦雪歌,
来源：中华医学会第九次全国核医学学术会议 年份：2011
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[会议论文] 作者：孙世竹,林青,秦雪梅,
来源：第三次全国“治未病”及亚健康学术交流暨中华中医药学会亚健康分会年会 年份：2011
中医理论认为肾主藏精，肾所藏之精是禀受于父母的先天之精，同时依赖于后天之精的不断培育和充养，肾虚是衰老的重要原因。中医基础研究证实在肾病发生及慢性进展过程中肾脏衰......
[会议论文] 作者：秦雪飞,金辉,李仕红,潘勇,
来源：2011’四川省针灸学术年会 年份：2011
目的：探讨对电针配合中药奄包治疗高原地区膝骨关节炎的临床疗效。方法：所有病例来自甘孜州康定县中医院门诊部，符合临床研究纳人标准的中老年膝骨关节炎的患者，男25例，女32例......
[会议论文] 作者：陈晏,何志义,李蕾,秦雪,赵洁,
来源：第四届CAAE国际癫痫论坛 年份：2011
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[会议论文] 作者：陈晏,何志义,李蕾,秦雪,赵洁,
来源：第四届CAAE国际癫痫论坛 年份：2011
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[会议论文] 作者：陈晏,何志义,李蕾,秦雪,赵洁,
来源：第四届CAAE国际癫痫论坛 年份：2011
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[会议论文] 作者：赵艳艳,,
来源： 年份：2011
评标专家作为评标工作的主体,其水平和质量直接影响评标工作的质量,进而影响建设和谐的招标投标市场。因此,提高专家评标水平和质量,建立一支素质高、责任心强、业务精的评标...
[会议论文] 作者：王艳艳,
来源：中华中医药学会内科分会消渴病第七届学术研讨会 年份：2011
本文以气阴两虚,毒损心络学说为依据,在研究糖尿病合并冠心病的发病机制基础上,采用多种中药组成的消渴脂平2号进行治疗,起到了益气养阴,解毒通络保心的作用,为临床提供一种...
[会议论文] 作者：李艳艳,
来源：农村残疾人社会保障体系和服务体系建设研讨会暨第五届中国残疾人事业发展论坛 年份：2011
本文以平衡型就业政策为视角,去解析残疾人的就业问题.通过对东北农村残疾人就业现状及问题的分析,从宏观的政策平衡层面和微观的残疾人就业市场平衡层面梳理了东北农村残疾...
[会议论文] 作者：于艳艳,
来源：第十届中国社区乡镇图书馆发展战略研讨会 年份：2011
本文阐述了在图书馆的服务中应当树立"以人为本"的理念,并结合图书馆工作分析了以人为本在图书馆服务中的几项要求. 图书馆的服务是为“人”的服务，在服务中需要坚持“以...
[会议论文] 作者：杨艳艳,
来源：第十次全国口腔正畸学术会议 年份：2011
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[会议论文] 作者：刘艳艳,
来源：2011中华医学会肾脏病学分会血液净化论坛暨黑龙江省医学会肾脏病学年会 年份：2011
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[会议论文] 作者：邵艳艳,
来源：第七届中国科技期刊发展论坛 年份：2011
科技期刊是科学技术事业的重要组成部分.而高校科技期刊作为科技期刊的重要组成部分,不仅为高校服务,而且还为全社会服务.高校学报的功能主要有报道高等学校教学、科研人员及...
[会议论文] 作者：王艳艳,
来源：吉林省博物馆协会第一届学术研讨会 年份：2011
本文认为强化出土文物国有观念必须掌握法律依据，强化出土文物国有观念必须破除出土文物已有思想，强化出土文物国有观念必须落实法律政策措施。...
[会议论文] 作者：唐艳艳,
来源：第二十届京津沪渝四市区德育研讨会 年份：2011
班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土。班主任作为班集体的组织者和领导者，是学生健康成长的引路人。文章从三方面列举班主任如何恩威并施，其一对学生倾注全部的爱心；其二......
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