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[会议论文] 作者：郑娟,许建强,苗春霞,卓朗,
来源：江苏高教学会评估委员会首届年会 年份：2018
对医学生OSCE考核成绩进行综合评价,旨在改进临床教学管理评价方法.采用两独立样本t检验、完全随机设计资料方差分析和S-N-K两两比较、灰色关联分析等方法分别对2016、2017届学生OSCE考核成绩,所选取的9个临床操作站点得分及学生OSCE得分排名进行分析与评价.OSC......
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