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[会议论文] 作者:峻山, 来源:2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会 年份:2010
"文图联袂"是提高全民科学素质工作涉及平面媒体中最有效的形式.文字具有准确的逻辑思维特性,是准确的科学知识载体;图片具有形象、直接特性,是生动的科学知识载体,是不用翻...
[会议论文] 作者:丽明;, 来源:华北地区第十九届职业病防治工作暨学术研讨会 年份:2010
随着计算机技术的飞速发展,工业企业自动化的发展,电脑已深入到各行各业的各个领域中,视屏显示终端(Video display terminals,简称VDTs)的作业方式,已广泛地应用于工农业生产...
[会议论文] 作者:甬坚;, 来源:2010年中国历史地理国际学术研讨会 年份:2010
本文所依据的基本资料是民国李渥等编纂的《延川县志》,阐述了延川县基本生产、民生、田地在地形上的分布、生产力水准及社会贫困化等情况。通过对1911-1934年延川县人地关系...
[会议论文] 作者:清海;, 来源:第三届湖湘三农论坛 年份:2010
城乡一体化是中国现代化和城市化发展的一个新阶段.城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体,统筹谋划,综合研究,通过体制改革和政策调整...
[会议论文] 作者:长林, 来源:湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会二届一次会议 年份:2010
高职院校办学面临着日趋激烈的国际国内竞争,面临着生存和发展的挑战.谁能在竞争中占据优势,谁就能继续生存与发展.生存与发展的关键在于核心竞争力.如何提高核心竞争力已经...
[会议论文] 作者:胜均, 来源:中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会 年份:2010
不等式的证明在高中数学课程中是比较重要比较困难的,也是同学们不好掌握的;而且也是高考经常考的知识点.因此了解证明不等式的常用技巧在高考中有时可以节约很多宝贵的时间....
[会议论文] 作者:晓蕾, 来源:第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛 年份:2010
在国际金融危机的形势下,我国经济运行困难明显增加,为完成烟草行业"烟叶防过热,卷烟上水平,税利保增长"的目标任务,必须在企业内部强化成本管理,以全面提高全员成本意识,明...
[会议论文] 作者:树勋, 来源:第二届首都骨科高峰论坛:腰椎外科前沿与焦点 年份:2010
  目的 探讨侧后路经皮椎间孔镜下髓核摘除、射频热凝纤维环成形术治疗间盘源性腰痛的短期疗效.方法 采用侧后路经皮椎间孔镜下髓核摘除、射频热凝纤维环成形术治疗25例经...
[会议论文] 作者:晓艳, 来源:中华医学会肾脏病学分会2010学术年会 年份:2010
[会议论文] 作者:书健, 来源:中华医学会手外科学分会第十一届全国学术会议 年份:2010
[会议论文] 作者:书健, 来源:中华医学会手外科学分会第十一届全国学术会议 年份:2010
[会议论文] 作者:忠军, 来源:中华医学会手外科学分会第十一届全国学术会议 年份:2010
[会议论文] 作者:春林, 来源:中华医学会手外科学分会第十一届全国学术会议 年份:2010
[会议论文] 作者:井龙;, 来源:2010消防科技与工程学术会议 年份:2010
随着社会经济的飞速发展,城市建设步伐的不断加快,一栋一栋建筑、一个一个小区如雨后春笋般拔地而起,然而在这一片繁荣景象的背后,伴随的确是工地火灾频发,其中不乏有损失惨...
[会议论文] 作者:悦民;, 来源:第十二届全国机械设计教学研讨会 年份:2010
大学的公共空间如同城市的中心广场,成为大家活动交流的中心.在国外的许多大学中,公共空间是必不可少的存在.在此,公共空间的含义为一个宽敞的空间.大学的公共空间是大学文化...
[会议论文] 作者:文月, 来源:第26届中国植保信息交流暨农药械交流会 年份:2010
杰效利是东芝有机硅上海有限公司生产的有机硅助剂,于农药配合使用能增强其在作物表皮的附着性,可减少农药的使用量,达到提高防效的目的.为明确杰效利有机硅助剂在于杀虫剂配...
[会议论文] 作者:廷刚, 来源:中国职业技术教育学会2010年学术年会 年份:2010
本文研究指出专业改革从课程入手是不恰当的,必须注意专业改革的专业整体性,同时职业分析是确定职业背景、专业培养目标和工作过程系统化课程体系,必不可少的重要环节和手段,以......
[会议论文] 作者:道辉, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
[会议论文] 作者:德凤, 来源:第六次全国中青年检验医学学术会议暨第三届中国检验医学中青年论坛 年份:2010
[会议论文] 作者:俭燕, 来源:2010年度职教教改论坛 年份:2010
为了办好学校的学生折纸社,笔者针对幼教专业学生的特点、现状和要求,查阅了大量书籍、杂志,充分利用网络资源,浏览国内外相关折纸网站,精心挑选、确定了教学内容,并根据内容的难易......
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