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[会议论文] 作者：雷莉,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 年份：2022
"幼儿园模拟教学"是学前教育专业学生成为幼儿教师这一角色的最初体验,更是她们成为一名优秀幼儿教师的重要基石。然而,中职学前教育专业学生在这一实践技能学习活动中,会遭遇到"难以进行角色转换构建一个比较真实的幼儿园教学环境"的困境。本文将从掌握扎实的......
[会议论文] 作者：姜莉,
来源：第三届全国教育教学研讨会 年份：2022
可视化教学在高中数学知识讲解和构建解题方面具有积极作用,是将数学抽象知识直观化和形象化的重要教学手段。鉴于此,本文分析了高中数学可视化教学意义及应用策略,希望对提高数学教育水平具有参考和借鉴价值。......
[会议论文] 作者：刘莉,
来源：对接京津——协调推进 基础教育论文集 年份：2022
"习作"是初等教育中一种非常重要的教学内容。然而,部分学生缺乏想象力,缺乏写作素材,缺乏老师的耐心,这就造成了学生的不良行为。本文就这一问题,结合自己的教学实践,进行了简单的分析和讨论,以期能对提高小学语文习作的教学有所裨益。......
[会议论文] 作者：孔莉,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛 年份：2022
化学作为一门高中必修科目,其对于学生的"逻辑思维"与"实践能力"有着很高的要求,同时化学是以观察、实验、早研究、讨论为基础的。在高中的教育教学中,学生的化学学科核心素养的培养对于学生今后发学习有着举足轻重的作用。本篇文章将过对高中化学学科教育现状......
[会议论文] 作者：李莉,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集（三 年份：2022
在疫情爆发后,教学活动受其影响而不得不选择通过线上教学的形式展开。在中国的教育史上,从来没有过像这样规模大的线上教育。是对于中专和高职学生来说,线上教学形式的开展让自己彻底降低了对自己的要求,脱离了群体生活环境,生活在情感化、多元化的家庭环境中,......
[会议论文] 作者：白莉,
来源：第五届生活教育学术论坛 年份：2022
作为塑造学生品格、推动学生成长成才的重要阶段,小学的学习将直接影响学生自主学习能力的培养。在该阶段内,学校及教师的引导能让学生享受学习过程,从而实现全面发展。而对于小学语文教学课堂来说,增加学生课外阅读量也是深化小学生语文学习认知的重要途径,同......
[会议论文] 作者：杨莉,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
在新课标背景下,教师要重新审视当前的教学工作,善于总结新课标下道德和法治教学中存在的问题,并根据实际分析结果制定相应的解决办法,既能满足新课标要求,又能促进道德和法治教学的顺利进行,从而增强课堂教学效果。在此基础上,本文简要概括了初中德育与法治教......
[会议论文] 作者：张立莉,
来源：2022教育教学探究网络论坛论文集（一） 年份：2022
教育在不断地发展,对于教师的要求也在发生着变化,在新课程改革和双减政策下,对教师的教育教学水平提出了更高的要求。因此,各科目的教师要根据新政策的要求去逐步完善自己的教学模式,不断提升自己的教育教学水平。在初中的众多科目中,道德与法治课也占有一定的......
[会议论文] 作者：王莉,
来源：2022年首届“一带一路”国际体能高峰论坛交流大会论文摘要集 年份：2022
教育部指出我国学生体质健康标准测试达标优良率达到33%[],其表明在我国体质健康达标测试中仍有67%学生体质健康状况属于刚达标或不达标情况,青少年体质健康问题仍然是健康中国行动重要部分和巨大工程。体能是体育学科核心素养理念要培养的青少年关键能力,是掌......
[会议论文] 作者：杨莉,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会论文集（音体美） 年份：2022
在小学音乐课堂教学过程中,需要结合有效的教学创新,帮助学生找到参与音乐学习的快乐。以往的音乐课堂教学形成比较固定,尤其不注重学生的实际情况,导致没有较好的教学效果。因此教师应及时修正教学中的不足,把学生体验放在第一位,将原本枯燥乏味的小学音乐课堂......
[会议论文] 作者：龙莉,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
当前我国教育发展的大潮流是对学生进行核心素养的全面培养,新课改的实施也必然会促使教师重视对学生核心素养的培养。小学生正处在"空白期",具有较强的可塑性,特别是小学低年级的学生,他们在意识和思维上正处于启蒙期,这一阶段的教育,直接关系到学生的学习习惯......
[会议论文] 作者：王莉,
来源：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第十辑 年份：2022
《关于大力推进幼儿园与小学科学现阶段的指导意见》中首次提出了幼儿园与小学之间的双向衔接,要求双方教师都对基础教育进行深化改革,在优化衔接教学的过程中落实全面育人的重大决策,在此期间幼儿园与小学双方都应明确传统衔接过程中资源不平衡、教育差异、家......
[会议论文] 作者：林莉,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
"双减"政策的实施,改善了学校的育人质量,持续对开展校外培训的规范,减少学生的作业量和校外培训的压力,为家长减轻精神和经济压力,支持学生的健康成长和发展,加强学校作为学习主阵地的作用。与此同时,还为音乐教育提供了场所。根据全方位教育的育人目的,教育的......
[会议论文] 作者：汪莉,
来源：第五届生活教育学术论坛论文集 年份：2022
幼儿教育是终身教育的基石。近年来,随着教育变革的推进,幼儿体能教育的重要性逐渐显现,开展传统体育游戏活动是推动体能教育健康发展的有效方式。本文为研究传统体育游戏如何融入幼儿园体能活动做了大量的研究。首先从助推体能活动开展、良好精神品质塑造、创......
[会议论文] 作者：白莉,
来源：教育教学与管理三亚论坛 年份：2022
对于很多学生来讲他们不知道为什么要学习数学?学习数学有什么用处?数学能帮助我们什么?这些各种疑问得不到答案的情况下,学生会从心理上非常抗拒学习数学。小学数学教师要让学生清楚的明白学习数学的目的,学习数学的意义,让学生知道数学和我们的生活密不可分,......
[会议论文] 作者：韩莉,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
目前,我国基础教育的教学条件随着经济科技的进步而得到极大改善,初中数学教学也由传统的"教师讲解、学生听记,学生做,教师批改"的单一模式,升级转型为信息化背景下的新教学模式。然而,在一片欣欣向荣的同时,我们也看到:虽然教师的尽心尽力地讲解和辅导在培优补......
[会议论文] 作者：吕莉,
来源：未来教育发展与创新教育研究高峰论坛 年份：2022
小学生年龄小,缺少正确的是非观、价值观,且自制力差,因此是受到不良网络信息侵袭的重要群体。要想让小学生以正确的眼光看待网络信息,能够分辨是非对错,面对纷繁复杂的网络信息能够有选择性、有目的性地去使用,使其对自己的学习、生活、情感态度、价值观、道德......
[会议论文] 作者：余莉,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题二 年份：2022
区域教育的发展,离不开教研引领,把区域教研与学校教育教学质量提升有机结合,谋划课程建设,着力于教师专业发展,落实立德树人根本任务,是新时代赋予中小学教研工作的责任与使命。......
[会议论文] 作者：徐莉,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（七 年份：2022
利用计算机技术辅助课堂教学,有利于充分调动学生的学习兴趣,加强课堂教学的实效作用。作为小学数学教师要利用现代信息技术,将抽象的数学经验变为具体,从而给学生带来视觉上的直观体验,使学生在解决数学难点问题的过程中,进行教学模式、方法的优化,极大地满足......
[会议论文] 作者：李莉,
来源：2020年新时代语文教育学术展评活动 年份：2022
20世纪60年代,东尼·博赞提出并研究完善了思维导图。随后的运用实践中,人们发现思维导图能运用到很多领域,包括记忆、创造等认知领域,是一种很有效果可视化的思维工具。工具性与人文性统一的语文学科也适合使用思维导图辅助学习。在统编初中语文教材"三位一体"......
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