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[会议论文] 作者：林淼,
来源：第三届全国检察官阅读征文活动获奖文选 年份：2020
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[会议论文] 作者：林岩,
来源：年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：林敏,
来源：年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：林燕燕,
来源：null 年份：2020
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[会议论文] 作者：林栋,
来源：福建省高校辅导员专业委员会成立大会暨进一步加强和改进大学生思想政 年份：2020
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[会议论文] 作者：李林,
来源：第九届全国体育科学大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：林崇德,
来源：第十八届全国心理学学术会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：林超,
来源：第十五届中国智能交通年会科技论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：林权,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第三卷 年份：2020
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[会议论文] 作者：林万场,
来源：国家教师科研专项基金科研成果2018（二 年份：2020
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[会议论文] 作者：林琳,
来源：辽宁省通信学会2020年度学术年会 年份：2020
在中国民航实行"两地一空"传输保障手段的背景下,通过对我国民航指挥信息资源分布特点及现有路由传输模式的分析,提出了Ku卫星自学习窄带路由传输策略,具体介绍该策略中的自学习窄带路由传输原理、带宽自适应传输方法、路由自动探测机理、路由选择策略、信息环......
[会议论文] 作者：林乾乾,
来源：2020第三届光电材料与器件发展研讨会 年份：2020
近几年，有机-无机杂化钙钛矿材料被广泛的研究和报道，已然成为了光电领域的明星材料。由于其柔性、廉价和性能容易被调控等优点，基于钙钛矿的光电器件也取得了日新月异的进展，比如薄膜太阳能电池、发光二极管、场效应管、光电探测器等。本工作主要研究和报道了钙钛......
[会议论文] 作者：林鑫,
来源：第十四届全国铸造年会暨2020中国铸造活动周 年份：2020
金属高性能增材制造技术解决了兼顾复杂形状和高性能金属构件快速制造的技术难题，在航空、航天、能源、动力等高技术领域具有重要的应用前景。该报告回顾了金属增材制造数值模拟的发展历史，对其研究现状和存在问题进行了评述，重点分析了金属增材制造过程中温度场分......
[会议论文] 作者：林杰,
来源：中国移动5G天线产业技术研讨会论文集 年份：2020
在5G高速发展的信息化时代,各行各业逐渐向智能化方向跃进,随着市场上智能手机的广泛使用,办公业务从原有PC端固定地点逐渐向智能手机端移动办公方向发展。各种单一业务功能的APP被应用,但尚未形成一个完整的移动办公体系。云办公系统就是将企业传统的办公模式......
[会议论文] 作者：谭林,
来源：中国风景园林学会2020年会 年份：2020
基于城与乡两个有机统一体,对公园城市要义进行横向延伸,立足城乡融合发展战略,试图厘清二者互馈关系,为乡村发展和城乡融合提供新的思路。研究发现,公园城市通过要素—组织—生态的复合调控,推动了城乡因子—空间—结构的多维融合,而城乡融合发展不仅是公园城......
[会议论文] 作者：林海霞,
来源：水浒争鸣》（第十八辑 年份：2020
与西方思维严密、理性色彩浓厚的批评理论体系不同,中国传统的批评方式尤其是小说评点,更注重个人直觉感悟,因此个性化色彩极浓。"那些人云亦云,前篇一律,趋势应景,没有创见,毫无生气的批评,恐怕不能算作真正的批评。"（黄展人《文艺批评学》）可见,金圣叹评点之《......
[会议论文] 作者：林琳,
来源：年新时代语文教育学术展评活动 年份：2020
＜正＞【教材分析】本文是统编高中语文选择性必修上册文章,在学习任务群8"中华传统文化经典研习任务群"中占有重要地位,该任务群的目标在于引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,增进对中华优秀传统文化的理解。因此,在教学中应引导学生认识文化......
[会议论文] 作者：林晖,
来源：年新时代语文教育学术展评活动 年份：2020
【整体设计意图】《蜀道难》是人教版高中语文必修三第二单元第一首诗,这个单元是诗歌单元,编者选取李白、杜甫、白居易、李商隐的富有代表性的作品,目的在于培养学生鉴赏古代文学作品的能力,让学生领略他们独特的创作风格、把握内容、体味情感、掌握写法、陶冶......
[会议论文] 作者：林勉,
来源：中国康复医学会第三次康复治疗学术大会论文汇编 年份：2020
目的了解工伤病人心理情绪和状况。方法主要采用于1965年由Zung编制为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究抑郁自评量表（self-Rating Depression scale,SDS）与1971年编制的焦虑自评量表（self Rating Anxiety scale,SAS）给53例工伤病人自评。每个项目采用1～4......
[会议论文] 作者：林金茂,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（二） 年份：2020
教师需要认识到实施深度学习的重要性,在初中生物教学中通过因材施教、阅读教材文本、创设情境、利用媒体、开展实验等多种策略实施深度学习,提高学生生物学核心素养,帮助学生可以熟练掌握并灵活运用生物知识。......
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