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发布年度:
[会议论文] 作者：余少波,
来源：第18届全国互联网与音视频广播发展研讨会暨第27届中国数字广播电 年份：2019
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[会议论文] 作者：李少辉,
来源：教师教育论坛（第六辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：何少衡,
来源：教师教育论坛（第七辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：侯少丽,
来源：世界华商发展报告 年份：2019
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[会议论文] 作者：马少明,
来源：教育理论研究（第十辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：鲁少文,
来源：教师教育论坛（第五辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：刘少朋,
来源：中国燃气运营与安全研讨会 (第十届)暨中国土木工程学会燃气分会2019年学术年会 年份：2019
合理控制天然气购销差的方法很多,而天然气购销差的问题始终困扰着燃气企业与燃气用户之间的关系,直接影响着燃气企业的经济效益,阻碍着企业的健康稳定发展.因此,合理控制购销差已成为燃气企业的重点课题之一.本文以咸宁公司天然气计量管理工作的实践为例,通过......
[会议论文] 作者：许少聪,
来源：2019年中国城市规划年会 年份：2019
近年来,城市与自然的关系逐渐由和谐走向对立,汲取古人营城实践的智慧用于当今城市建设已成为热点话题.岳州是中国历史上典型的滨湖城市,受到独特山水自然条件的影响,呈现出与众不同的营城实践特征.通过文献搜集、实地踏查的研究方法,梳理岳州区域风景体系的构......
[会议论文] 作者：郭少军,
来源：2019第二十次全国电化学大会 年份：2019
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[会议论文] 作者：何少丽,
来源：2019中国肿瘤学大会 年份：2019
目的 探讨医护一体化管理模式在门诊肿瘤放射治疗患者的应用效果方法 实施医护一体化模式管理患者：①分成4 个医疗护理小组，由一名医生与一名护士组成一个医护小组共同管理一组患者，全程跟进患者的检查、治疗、护理，患者在治疗期间有专属的医生及护士跟进。......
[会议论文] 作者：庄少鹉,
来源：2019中国肿瘤学大会 年份：2019
目的 评价TACE 联合RFA 治疗膈下肝脏恶性肿瘤的安全性和有效性.方法 56 例膈下肝脏恶性肿瘤患者,共64 个病灶,单例病灶数目＜=3 个,直径＜=5cm.所有患者先行1-2 次TACE 术,即氟尿嘧啶(5-Fu)1.0-1.5g,表阿霉素(EPI-ADM)20-50mg,顺铂(DDP)30-60mg.栓塞剂为超液化碘油......
[会议论文] 作者：贺少龙,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：师剑英,
来源：第二十届中国覆铜板技术研讨会 年份：2019
本文概述了碳氢覆铜板的开发背景,碳氢化合物及其特性,中国碳氢覆铜板的发展情况;浅析了覆铜板对PCH的要求,高频覆铜板的设计原则,PCH覆铜板的设计,并对碳氢覆铜板的发展就行...
[会议论文] 作者：张海剑,
来源：年海峡两岸档案暨缩微学术交流会论文集 年份：2019
标准的档案数字化加工流程大致为档案调卷、整理、著录、拆卷、扫描、影像处理、数据质检、还卷、数据备份、挂接等环节，著录是其中耗时较长且最重要的环节，相比其他环节对工作......
[会议论文] 作者：裴剑锋,
来源：2019中国化学会第十五届全国计算(机)化学学术会议 年份：2019
药物发现是医药产业链的源头，现已成为人工智能(AI)技术的一个重要应用场景.AI 可应用于包括靶标发现、先导化合物发现和优化、从头药物分子生成、新药合成设计、药效及安...
[会议论文] 作者：王剑波,
来源：中国化学会第十三届全国物理有机化学学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：李剑颖,
来源：2019年全国有机固废处理与资源化利用研讨会 年份：2019
研究餐厨垃圾的理化特性、处理方式和现有以及具有发展前景的资源化处理方式.通过对餐厨垃圾的研究和对资源化利用技术以及普通垃圾处理技术的对比分析认为餐厨垃圾是放错地...
[会议论文] 作者：容叶剑,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
新课程改革给数学教学带来新的活力，课改下的新教材的教学内容及其呈现方式面目一新，精彩纷呈的画面，生动形象的情景，给人以赏心悦目的感受，新教材融趣味性；实践性；科学性于一体，以人为本，以学生的发展为本的理念在新教材中得到充分体现，这也同时要求教师在课堂教学中采取......
[会议论文] 作者：杨剑龙,
来源：广州市社会科学界联合会,上海市社会科学界联合会,华南师范大学 年份：2019
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[会议论文] 作者：邓剑勇,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
美术课在陶冶情操、培养学生审美素养、发展创造性思维等方面有着其他学科不可替代的作用。怎样让学生在美术课上主动参与、学有所成，一直以来是很多美术教师不断思考，积极探索的问题。精彩的教学活动能够在短时间内吸引了学生的眼球，却形不成学生的持久兴趣。常态......
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