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[会议论文] 作者:何振良,
来源:福建省闽南文化研究会 年份:2020
磁灶窑是福建泉州窑系中最具代表性的窑场,中国东南沿海著名的外销陶瓷产区,本文试就宋元时期磁灶窑文化对外传播的相关问题略作探讨。其一,分析了宋元时期磁灶窑的文化特征;其二,介绍了磁灶陶瓷通过海上陶瓷之路输入到东亚、东南亚等国家和地区的情况;其三,磁灶窑文化......
[会议论文] 作者:何晓燕,
来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
21世纪,世界各国的竞争不仅体现在科学技术和经济实力的较量上,更重要的体现在国民的文化底蕴和民族精神的较量上。自上世纪80年代以来,许多发达国家陆续提出了“学校的人化”和教育的“人化”、“人性化”、“人道化”等主张。面向21世纪的“美国2061计划”认定“......
[会议论文] 作者:何晓燕,
来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
历史的车轮滚滚向前,全媒体时代的初中写作教育在历史与现实的交叉坐标中,面临着诸多挑战。如同树木花草必得依循自然大化的规律,初中语文写作教学必然恪守语文本位和教育的固有规则,如何最大限度地彰显语文意识自觉、重塑语文教学品格已成为当下有识之士的共同......
[会议论文] 作者:何超兰,
来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
教育促进科学技术革新与再生产,科学技术的发展推动教育的现代化,教育与科学技术的关系犹如母育子后子反哺于母一般。工业革命后,科学技术成为社会先进生产力的主要标志以及促进人类社会发展的第一生产力。"科学是我们时代的神经系统",掌握过硬的科学技术和富有活力的......
[会议论文] 作者:何秀锋,
来源:2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份:2020
随着教育事业的发展,国家教育越来越重视学生核心素养的培养和发展,这也是基于学生终身发展考虑.然而在中考、高考制度依然处于人们所关注的高度层面来讲,学生、家长、老师将大部分的精力都用于中高考,在很大程度上却忽视了学生们核心素养的培养与发展.从教师教......
[会议论文] 作者:何诗怡,
来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
在英语教学中,阅读教学一直以来都是重头戏,如何在阅读课中有创新和突破,是教师一直以来不断深思的问题.而深度阅读的开展是一个有效的选择,借助这种方式不仅可以提升学生的阅读能力,而且可以发展学生的英语学科核心素养及综合人文素养.基于此,本文将以对深度阅......
[会议论文] 作者:何顺秀,
来源:2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份:2020
在小学语文教学过程中,诗歌教学是其中非常重要的组成部分,在诗歌教学中不仅饱含诗人写作的精华,同时还可以有效培养学生形成良好的审美能力和文学素养,并且可以有效提升学生的写作能力.因此,教师可以在教学过程中,通过仿写的方式来提升学生的整体学习能力,强化......
[会议论文] 作者:何英葵,
来源:2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份:2020
随着地理信息技术的发展下,所处的社会正在向泛在的地理信息社会迈进.这使得处在一种泛在的地理知识环境下,这种泛在主要体现在地理信息内容的泛在性、地理信息设备的泛在性、地理信息需求的泛在性以及地理信息应用的泛在性等.在这样的环境下,得到的地理信息的......
[会议论文] 作者:何敏智,
来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
小学作为学生的教育重要阶段,尤其是低年级中的教育,学生的基础比较差,没有建立完整的系统性.再加上小学生因为年龄较小,好奇心较重,不能完全的集中记忆力到学习中,所以老师的教导一定要以兴趣为指导方向,增加课堂上的趣味性,使学生学习数学的效率得到有效提高.......
[会议论文] 作者:何正玲,
来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
随着教育新课改的不断推进与落实,无论是在基础培养期还是在高考关键期,对于学生的实际能力培养都从应试教育的书面化开始逐渐的向技能全面化转变,因此,在高中阶段的数学教学中,结合新高考大趋势,以实际的高考功能为导向,细分教学考试的侧重点与应用点,加强教学......
[会议论文] 作者:何建红,
来源:2020年教师专业发展研究峰会 年份:2020
学校会计专业教学的主要目的是为社会培养会计人才,提高学生的就业率,培养学生的工作能力.使学生在进入学校之后,能够得到深造,来培养学生的综合素养.在税务教学中,要着重去给学生们讲述基本的理论知识,还要讲解一些实操的知识,来提升学生的实践能力.开展实践教......
[会议论文] 作者:何彩英,
来源:2020年基础教育研究论坛 年份:2020
培养小学生良好的语文学习习惯的有效途径是课堂教学课外活动日常生活.三管齐下,互为补充.课内重引导,强化认知,耐心细心,示范训练课外重互助,激发兴趣,启发自觉,树立榜样,鼓励创造日常生活中自主,因材施教,整体培养,家校配合,相互促进.养成好的语文学习习惯,将......
[会议论文] 作者:何成轩,
来源:山东大学 年份:2020
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[会议论文] 作者:何小宁,
来源:中华口腔医学会口腔病理学专业委员会第十四次全国口腔病理学术会议 年份:2020
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[会议论文] 作者:何成来,
来源:甘肃现代思路寒旱农业发展论坛——2019年甘肃省学术年会第二分会 年份:2020
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[会议论文] 作者:何丽君,
来源:河南省护理管理创新论坛暨护士长培训班——护理部主任大会暨推进优质 年份:2020
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[会议论文] 作者:何雯婕,
来源:全国科研理论学术研究大会 年份:2020
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[会议论文] 作者:何传启,
来源:科学与现代化》2020年第四季度 年份:2020
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[会议论文] 作者:何虹池,
来源:全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议 年份:2020
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[会议论文] 作者:何华林, 何燕,
来源:河南省建筑业行业优秀论文集 年份:2020
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