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[会议论文] 作者：马凤领,
来源：第一届北京国际康复医学论坛 年份：2006
本文对辅助器具的基本概念进行了说明,阐述了辅助器具的分类原则和情况,分析了我国辅助器具目前的基本情况和近期内的科技发展走向。...
[会议论文] 作者：马凤伟;,
来源：北京市高等教育学会技术物资研究会第九届学术年会 年份：2007
高等学校的设备资源配置是完成高校整体工作的重要基础,是实现高校建设规划,建设研究型大学的基础物质条件,更是高校教研水平和整体实力的体现。实践证明,技术物资管理水平的...
[会议论文] 作者：马生凤;,
来源：第六届全国地质与地球化学分析学术报告会 年份：2009
以前矿石中的造岩元素的分析多采用酸溶或碱熔分解试样后，用繁冗的化学分析来完成。近年来大型多元素分析仪器日益普及，电感耦合等离子体光谱(ICP-AES)技术为矿石中的造岩元素...
[会议论文] 作者：马凤才,
来源：黑龙江省农场管理学会第八届会员代表大会暨学术研讨会——黑龙江垦区现代化大农业建设理论研讨会 年份：2009
黑龙江垦区现代农业在全省以及全国都居于较高发展水平，相关指标表明黑龙江垦区现代农业也处于不断上升的过程。但是，与发达国家相比较，黑龙江垦区现代农业的水平并不高，只是处于......
[会议论文] 作者：马凤兰,
来源：2006全国深化医院管理年活动暨加强医院管理与医疗服务学术交流会 年份：2006
产房是产妇分娩的场所，助产士对产妇全程、全方位的陪护，增加了劳动强度，体力消耗大，工作环境相对封闭，工作之余与外界交往少，人际交往困难，社会活动局限加之高强度的工作，容易引起助......
[会议论文] 作者：马凤美,
来源：中国金属学会焦化装备学术交流会 年份：1988
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[会议论文] 作者：马凤俊,
来源：第三届全国有色、冶金地质系统岩矿学术交流会 年份：1991
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[会议论文] 作者：马凤钟,
来源：第五届全国矿产资源综合利用学术会议 年份：1996
该文阐述了矿产资源合理开发利用、保护的涵义，概括了中国矿产资源的现状和特点，系统地研究了矿产资源合理开发利用与保护的措施。...
[会议论文] 作者：马凤英,
来源：中国硅酸盐学会第五届全国采矿学术会议 年份：1996
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[会议论文] 作者：马凤霞,
来源：中国农机学会工艺材料与制造技术委员会第三届年会 年份：1986
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[会议论文] 作者：马凤朝;,
来源：第六届全国X射线分析学术会议 年份：1995
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[会议论文] 作者：马凤岐,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 年份：2011
教育学是研究教育问题的，教育问题可分为认识性问题、实践性问题和价值性问题。教育学作为可靠和可信的知识，需要论证。教育学的基本论证方式，是在证据基础上进行推论，这种论......
[会议论文] 作者：马凤莉,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会 年份：2007
本文谈了幸福观教育在高校教育中的价值定位，幸福也就是今天我们课改所追求的本质所在。幸福观教育的意义从两方面得以体现：对幸福的感受和创造有待于通过教育来开发与幸福......
[会议论文] 作者：马凤梅,
来源：中华中医药学会中医生殖医学学术交流会、全国中西医结合妇产科及辅助生殖技术新进展暨山东省第五次中西医结合妇产科学术年会 年份：2012
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[会议论文] 作者：马凤毛,
来源：第一届中国北方科技期刊发展与创新论坛 年份：2011
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[会议论文] 作者：马凤楼,
来源：第二届营养与成功老龄化学术研讨会 年份：2012
江苏省为适应形势的发展和为老年人服务的需要，坚持政府主导与社会参与、家庭养老与社会养老、公益性服务与经营性服务相结合的社会养老服务体系。本文通过对江苏省养老服......
[会议论文] 作者：马凤强,
来源：2015年中国汽车工程学会涂装技术分会学术年会 年份：2015
德国大众汽车公司、杜邦公司研究中心、杜尔公司历经十年(2000～2010)联合研发的环保、节能的汽车涂装新工艺,此工艺免去了传统"3C1B/3C2B工艺"中的中涂工艺,大众汽车公司命名...
[会议论文] 作者：马珠凤,
来源：中国科协首届学术年会 年份：1999
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[会议论文] 作者：马凤英,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
当前，社会上大多数人对青少年校外活动的认识仍存在误区，普遍认为青少年期间正是在学校接受教育的年龄，学生就应该在学校里学习。一提及校外活动就认为是增加了学生的学习负担，占用了学生的学习时间，给家庭增加了不必要的经济负担，进而否认校外活动对青少年健康成长的......
[会议论文] 作者：马凤岐,
来源：中国教育学会 年份：2012
价值教育是有时代性的,自由民主精神是今天价值教育的基础.价值教育以主要关涉公共生活的社会共同价值为主要内容,其根本目标是维护民主制度和社会的稳定、和谐.在价值教育中,应避免以某种特定的所谓"高尚价值"挟持个人自由,威胁自由民主制度.在社会共同价值基......
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