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[会议论文] 作者:, 来源:全国中小型公共图书馆联合会2013年研讨会 年份:2013
[会议论文] 作者:;, 来源:中国地方志学会年鉴工作专业委员会第二届学术研讨会 年份:2012
笔者从事年鉴编辑10余年,在此对年鉴框架设计方面的学术观点进行了大致的梳理,并提出了一些粗浅的看法.指出年鉴的框架设计是绘制整个编纂工程的蓝图,是组织稿件、搜集资料的...
[会议论文] 作者:, 来源:2008年特种橡胶及热塑性弹性体市场及应用技术研讨会 年份:2008
AFLAS作为基于氟橡胶是四氟乙烯与丙烯的交互共聚物的新型氟橡胶(FEPM),简称四丙氟橡胶,由旭硝子公司在1975年推出.本身的特有的分子结构,决定超越常规FKM类氟橡胶的特有性能目...
[会议论文] 作者:, 来源:2006年中国近代建筑史国际研讨会 年份:2006
本文以武汉近代银行建筑为切入点,分析其功能变迁的历史背景和社会经济条件,勾勒出近代银行建筑在当今城市更新过程中使用功能变迁的方向,对功能变迁的趋势做出预测.通过实证...
[会议论文] 作者:, 来源:第十一届中国科协年会 年份:2009
简要阐述了气相色谱分析法在实际生产中的重要作用,并且列举了相关实例证明利用气相色谱法分析绝缘油中溶解气体来检测充油电气设备内部故障的技术,这项检测技术可以在设备不停......
[会议论文] 作者:;, 来源:2010多元智能国际研讨会 年份:2010
以北师大版四年级学生用书为依托,通过比较研究、趋势研究的方法分析当前学生在阅读方存在的问题,以及教师如何运用多元智能理论激发学生学习兴趣,探索如何根据学生内在需求运用......
[会议论文] 作者:, 来源:中国中医药学会建会20周年学术年会 年份:1999
[会议论文] 作者:, 来源:中国中医药学会建会20周年学术年会 年份:1999
[会议论文] 作者:, 来源:全国矿山测量综合性学术会议 年份:1987
[会议论文] 作者:, 来源:中国金属学会冶金企业管理信息系统学术会议 年份:1989
[会议论文] 作者:, 来源:首届全国青年地质工作者学术会 年份:1987
[会议论文] 作者:, 来源:2008中国高速公路广告管理年会 年份:2008
  高速公路广告是伴随着高速公路的建设、发展而兴起的,作为中国广告业的一个重要组成部分,高速公路广告日益加剧的激烈竞争和市场的不规范运作,造成了其广告市场乱象丛生的现......
[会议论文] 作者:, 来源:湖北省中医中药学会肝病专业委员会第二次学术会议 年份:2011
  目的:观察甘露消毒丹治疗慢性乙型重症肝炎的临床疗效。方法:74例慢性乙型重症肝炎患者随机分为治疗组和对照组,对照组予西医常规治疗,治疗组患者在对照组治疗的基础上加服甘......
[会议论文] 作者:;, 来源:第3届中国制冷空调工程节能应用新技术研讨会 年份:2008
@@中新置地商务大厦位于苏州工业园区CBD区域内,总建筑面积为63000m2,地上19层,地下2层,大厦空调系统采用了冰蓄冷/水蓄热节能型空凋,系统末端采用了VAV变风量空调组合箱形式,在系......
[会议论文] 作者:, 来源:北京卫生法学会2009年学术年会 年份:2009
  权力高度集中必然产生危害,制衡是遏制权力滥用的重要手段。在卫生监督中建立行政执法、行政许可、稽查权利制衡机制是保障卫生监督执法工作廉洁自律、公正执法的重要措施......
[会议论文] 作者:, 来源:北京土地科学管理学术论坛 年份:2013
本文首先从贯彻中央宏观调控政策、保障民生维护群众利益、经济发展方式、递质公共服务水平等方面解读了关于加强国土资源管理,服务首都经济社会科学发展的政策,然后详细介绍了......
[会议论文] 作者:, 来源:2018中国高等学校建筑教育学术研讨会 年份:2018
  当代社会高速发展带给建筑专业更高要求的今天,高年级建筑设计教学计划的深化策略同样需要与时俱进。结合美术学院的艺术、人文学科特色,既要强调问题导向的综合研究能力,又......
[会议论文] 作者:, 来源:中国铁路货运市场发展和多样化运输装备技术研讨会 年份:2019
  QT1型驮背运输车作为国家多式联运中公铁运输专用车型代表,该车有复杂的动作机构,并配有电气、液压控制系统,其制造工艺难度大,本文通过对该车钢结构、电气系统、液压系统以......
[会议论文] 作者:, 来源:2015年广州学与城市学地方学学术报告会 年份:2015
[会议论文] 作者:, 来源:第二届中国教育创新年会 年份:2015
我来自南京审计学院,现在学院已经获得教育部批准,更名为南京审计大学.今天我将用15分钟左右的时间,给大家展示一个样板.在中国这样一个社会主义国家,一所审计特色大学如何培养学生?它对我们的中小学教育的期待到底有哪些?主要介绍了学生管理、素质教育、招生制......
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