搜索筛选:
搜索耗时0.9937秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[会议论文] 作者:丽茜, 来源:对接京津——廊坊优势与率先发展会 年份:2016
[会议论文] 作者:辉辉;, 来源:2016年《中国医院药学杂志》学术年会 年份:2016
  目的 观察整形美容外科技术原则在口腔颌面部创伤治疗中的应用效果.方法 选取在我院整形科诊治的73例颌面部创伤患者,回归性分析其临床治疗资料,将患者按照随机方式分为对......
[会议论文] 作者:毅魁, 来源:全国养生养老论坛 年份:2016
[会议论文] 作者:丽娟;, 来源:中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 年份:2016
探索型学习的基本出发点是认为学生在解决实际问题中的学习要比教师单纯教授知识要有效,思维的训练更加深刻,学习的结果更加广泛.本文主要分析小学美术的探究型教学模式,探究...
[会议论文] 作者:为钢, 来源:2016年第六届全国药物毒理学年会 年份:2016
[会议论文] 作者:晓飞;, 来源:对接京津——绿色发展与财政政策会 年份:2016
河北省委七届六次全会明确提出了"环首都经济圈"概念,即以首都为核心的河北接壤区域包括涿州市、涞水县、涿鹿县、怀来县、赤城县、丰宁满族自治县、滦平县、兴隆县、三河市...
[会议论文] 作者:建红, 来源:第九届中国生命科学公共平台管理与发展研讨会 年份:2016
  依托军事口腔医学军民共建国家重点实验室建立的第四军医大学口腔医院实验中心包含大型科研仪器和实验动物两个平台。实验室拥有科研用房近7000平方米,拥有投入1200余万元...
[会议论文] 作者:恩奎, 来源:第九届全国核糖核酸(RNA)学术讨论会 年份:2016
[会议论文] 作者:立松, 来源:全国第38次复混肥技术年会暨肥料防结技术与产品(富源)交流会 年份:2016
总结了氨酸法管式反应器工艺与氨酸法料床直接反应工艺的优缺点,提出了料床直接反应工艺的后续改进措施.合理利用浓硫酸的稀释热用于液氨的气化或者将部分原料加热熔融生成料...
[会议论文] 作者:德宁, 来源:中国文艺理论学会第十三届年会暨“百年中国文艺理论的回顾与反思”学术研讨会 年份:2016
虽然莱辛的《拉奥孔》在诗和画之间设立了看似不可逾越的界限,但二十世纪的文学理论在多个方面展示了融会这两种艺术进行思考的倾向.弗兰克提出了著名的"文学空间形式"研究,...
[会议论文] 作者:运冬, 来源:2016首届中国动画学年会 年份:2016
[会议论文] 作者:雪梅, 来源:2016年云南省气象学术年会 年份:2016
  曲靖地区是冷空气人滇的门户,静止锋的研究是重点也是难点。本文对比了两次强冷空气影响曲靖的天气过程,从冷空气的强度,持续时间和环流背景场来分析两次过程。结果表明:2......
[会议论文] 作者:淳林, 来源:第15届中国广告教育学术年会 年份:2016
笔者今天想给大家分享的是在2014年出版的一本书《整合品牌传播:从IMC到IBC理论建构》.任何一个企业,到今天,不应该只把眼睛盯在投资回报上,更重要的是要深入价值体系。从纵向的......
[会议论文] 作者:沛佑, 来源:2016中国制造业供应链与物流技术研讨会 年份:2016
[会议论文] 作者:刘志军,亮, 来源:龙洲杯第18届全国印染信息交流暨染整新技术研讨会 年份:2016
选择合适的练染助剂和原位矿化剂,应用于涤纶和棉交织或混纺针织物的氧漂染涤和原位矿化一浴二步法.在酸性条件下对涤棉交织/混纺针织物进行精练氧漂染涤纶一浴两步法加工,不...
[会议论文] 作者:书超, 来源:第六届全国高能量密度物理会议 年份:2016
  利用FOI-PERFECT程序对反向丝阵Z箍缩进行了数值模拟,给出了磁重联发生的物理图像和动力学过程,并讨论了磁重联发生的证据及标志。...
[会议论文] 作者:伟文, 来源:中国智库战略:推进生态文明建设与环境保护新常态暨环境与健康伦理自觉学术论坛 年份:2016
本文探讨了由现代科技的试验性、开放性、不确定性等所导致的社会与自然伦理冲击,分析了与生态问题相关的科学理论的可接受性与价值选择的关系,进而对现代科技的生态悖论展开...
[会议论文] 作者:友容, 来源:第十一届全国胃癌学术会议暨第四届阳光长城肿瘤学术会议 年份:2016
[会议论文] 作者:民屹, 来源:2016全科医学大会、中华医学会全科医学分会第十四届学术年会、2016浙江省全科医学学术年会 年份:2016
[会议论文] 作者:晋燕, 来源:2016年住院医师规范化培训高峰论坛 年份:2016
目的:探索临床检验专业住院医师规范化培训基地带教管理的方法,为提高本专业住院医师培训的整体水平提供思路.方法:突出教学任务在日常工作中的地位,坚持教学任务与临床工作有机结合;构建多层次教学管理模式,严抓教学出口质量;细化领导分工,责权分明;设立多级导师......
相关搜索: