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[会议论文] 作者：季元,,
来源： 年份：2004
通过临床观察,阵发性睡眠性血红蛋白尿症的基本病机是肾虚血虚,本虚标实,肾虚精亏,气血受损为本,而致骨髓造血异常,正常血细胞不足。瘀血阻滞,脉络失通为标,导致血细胞易...
[会议论文] 作者：扈季元,,
来源： 年份：2004
一、高校来华留学生体育教育的现状据笔者调查了解,在北京普通高校里把来华留学生体育教育工作纳入到学校教育计划里的极少,只有1所学校开设了必修课,3所学校对少部分学...
[会议论文] 作者：周芳, 季雪元,,
来源： 年份：2004
随着内河港口吞吐量的快速增长,船舶大气污染物排放带来的环境影响日益突显。本文结合船舶大气污染物排放特征,采用燃料法进行内河船舶大气污染物排放量计算,分析港口货运和...
[会议论文] 作者：凌良梅, 季瑞元, 陆占山,,
来源： 年份：2004
杂交是菊花育种的主要手段。我们在十多年的杂交育种实践中,对菊花杂交后代在花型、花瓣、花色的变异表现,不同系列亲本的杂交优势,以及杂交一代性状的稳定性等方面进行了观...
[会议论文] 作者：季东,,
来源： 年份：2004
商业银行作为金融行业经营货币的特殊银行,其风险不同于其他银行,具有内在的脆弱性,而其内部控制在风险管理中的缺失是造成危机的重要原因。本文阐述了商业银行内部控制的含...
[会议论文] 作者：季新民,,
来源： 年份：2004
青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)是指发生于青春发育期前后的脊柱结构性侧凸畸形。常用 Cobb 角10度作为诊断的最低标准。在小儿脊柱侧凸中,...
[会议论文] 作者：季云,,
来源： 年份：2004
随着时代的不断进步,科技的迅速发展,高校校园建设逐渐由数字化校园转化为智慧校园。智慧校园建设的实现需要很多技术的支持,比如物联网技术、大数据技术、云计算技术等等。...
[会议论文] 作者：季昱,,
来源： 年份：2004
教师常常在家校联系本上用教训和告状的口吻向家长反映学生的错误, 所以这种方式常常得不到学生、家长的理解。教育效果也是事倍功半。可是,如果转变一下我们的教育思想:尊重...
[会议论文] 作者：季峰,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：季娴,,
来源： 年份：2004
对全球顺酐的供求状况进行汇总和分析,同时列举几种主要的生产和研究动向,预见未来顺酐的消费趋势。...
[会议论文] 作者：刘佳季,,
来源： 年份：2004
目的:分析2012～2016年中国医科大学附属盛京医院消化科678例溃疡性结肠炎住院病例的流行病学特征及临床特征。方法:使用盛京医院病历数据库系统,对出院时间为2012年1月1日～2016...
[会议论文] 作者：季俊杰,,
来源： 年份：2004
本文介绍了上海虹桥机场二期双向张弦梁钢屋盖的设计。设计过程中解决的关键问题包括:风荷载的取值、索中预应力大小的确定、抗拔滑动支座的设计、拉索初始长度误差的消除、...
[会议论文] 作者：季丹丹,,
来源： 年份：2004
生命教育是指通过各种教育活动,引导学生思考生与死的生命课题,以积极的态度面对生活,培养学生的关爱情怀,提高学生对生命及其存在价值的认识,懂得生命的意义在于创造,从而认...
[会议论文] 作者：季竞,,
来源： 年份：2004
本文以构式"VPt+QM+NP"为基础,从名量、动量、时量成分组成的三类句式的同构和异构入手,通过功能、语序、标记三个角度研究构式中量成分的异同。首先从功能视角研究句式的同...
[会议论文] 作者：季峰,,
来源： 年份：2004
胃肠道的生理功能消化吸收功能免疫器官屏障功能分泌功能肠功能衰竭概念应激状态或长期肠外营养情况下,肠道粘膜结构与功能严重损害,即为肠功能衰竭,,可发生多脏器功能衰...
[会议论文] 作者：邹季,,
来源： 年份：2004
一.发病特点高发病率年轻化趋势相关因素:工作、生活方式二.对策应对措施提前:预防为主。不可能都经临床医疗去解决问题。不必要都通过临床医疗手段解决问题。...
[会议论文] 作者：邹季,,
来源： 年份：2004
一发病特点1、高发病率2、年轻化3、相关因素:工作、生活方式二对策:应对措施提前:预防为主。1、不可能都经临床医疗去解决问题。2、不必要都通过临床医疗手段解决问题。...
[会议论文] 作者：梁季,,
来源： 年份：2004
近日，国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》，提出了3项主要任务、15个重大专项行动，“实施控烟行动”为其中之一，并指出“吸烟严重危害人民健康”。我国是世界上最大烟草生......
[会议论文] 作者：季峰,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：季雯,,
来源： 年份：2004
视唱练耳课立体教学模式研究与探索,其主要目的是为了提高学生的综合素质。在教学中,力争摆脱原来单纯的技能技巧训练;改变只强调某一方面能力而忽视整体培养的教学模式。在...
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