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[会议论文] 作者：成舒乔,尹桃,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：成舒乔,尹桃,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔东,,
来源： 年份：2019
党的十八大以来,在习近平总书记关于工人阶级和工会工作的系列重要讲话中,多次强调要坚持弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。认真领会劳模精神、劳动精神、工匠精神的科学内...
[会议论文] 作者：乔娟,
来源：中国化学会第十三届全国物理有机化学学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔小红,
来源：中国职业安全健康协会职业卫生专业委员会2019年学术会议 年份：2019
钻井液是钻探过程中井筒内循环使用的冲洗介质，对于安全、高效地钻出一口油气井来说至关重要。在钻井作业中，大量钻井液在一个敞开或半密闭系统中循环，而且处于高温和搅拌状......
[会议论文] 作者：乔进,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔凌云,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
"自1964年国家教育部将英语确定为第一外语以来，国家对外语学习者的要求不断调整与提高，注重学习者整体素质培养，从内容、实施、评价等角度推行课程改革，为课程发展开拓了道路，指引教学与学习方向。在高中英语教学方面，强调发展学习者综合语言运用能力和造就全面发展......
[会议论文] 作者：乔德治,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2019
本课题是中职体育生活化环境的构建与学生体质健康改善实践研究，使中职学生通过体育活动获得有效的健身效果，丰富业余生活，促进人际交往，增进友谊，加强交流沟通，愉悦身心，就必须使体育活动成为一种长期的经常性的生活行为。中职体育生活化就是要贯彻“健康第一”、“终......
[会议论文] 作者：乔平平,
来源：年“一带一路”与长三角经济文化发展论坛论文集 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔祎,
来源：第四届上海国际护理大会论文汇编 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔青,
来源：上海法学研究》集刊（2019年第20卷 总第20卷）——上海市青 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔俏,
来源：2019中国肿瘤学大会 年份：2019
目的 自适应放射治疗(Adaptive radiotherapy,ART)在放疗过程中评判患者生理和病理的解剖变化,实时修正放疗计划有效改善肿瘤靶区剂量不足和正常组织受量过高的现象,实现肿瘤的精确治疗。......
[会议论文] 作者：乔逸,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔佳丽,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：乔世津, 乔立楠,
来源：第十六届中国航空测控技术年会论文集 年份：2019
本技术属于飞机燃油系统试验技术领域,涉及某型产品供输油系统试验的装置。主要由输油泵、输油管路及单向阀、压力信号器、油面控制器及控制系统组成。提出一种输油泵故障分析及试验方法,并通过理论分析查找出故障原因,高空气蚀,重新设计输油泵叶轮,排除了故障......
[会议论文] 作者：尹业强,尹炎,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
历史学作为人文社会学科的基础学科，揭示了人类历史的进程，是在史学观念指导下对人类历史演变进程的阐述和解释。历史学同样也是人类文化不可或缺的组成部分，在提高公民的文化素养和传承人类文明共同的价值观方面起着十分重要的作用。......
[会议论文] 作者：尹慧,,
来源： 年份：2019
2017.6‐2019.3一、选题依据随着新课改的实施,数学作业没有因为新课改的推进而得到足够的重视。绝大多数的改革都是针对课堂教学环节的设计或思想方法的渗透,但是课后作...
[会议论文] 作者：尹健,,
来源： 年份：2019
"一带一路"倡议的提出展现了中国敢于作为、勇于开拓的气魄。东亚儒家文化的形成从生产方式、社会制度和生活方式上都有其必然性。儒家文化是构建区域共同体的文化基础,经济...
[会议论文] 作者：尹哲,
来源：2019年全国青年档案工作者学术论坛 年份：2019
本文以北京市16个区档案馆为调研目标,调研了各馆馆藏民生档案数字资源情况.通过调研掌握了各馆馆藏民生档案数字资源的门类、数量、利用等基本情况,总结了民生档案数字资源...
[会议论文] 作者：尹莉,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
联合国教科文组织国际21世纪委员会在《教育——财富蕴含其中》提出未来人的四大支柱是"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"，班主任作为学生全面发展引导者和促进者，应全面关爱学生的思想、心理、学习和生活，并具备全方面的管理和指导学生的能力。教育部......
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