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[会议论文] 作者:陈建锋,
来源:2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份:2019
人类的生存、发展须臾离不开化学科学,而化学科学的发展和进步又时刻依赖于化学实验的研究成果和化学实验手段的拓展更新。翻开一部化学史,大量的事实有力地证明了化学实验是化学科学的重要基础,因此,了解化学、学习化学、研究化学,首先从化学实验开始。......
[会议论文] 作者:石建锋,
来源:年浙江省外科学学术大会论文汇编 年份:2019
目的:探讨CIK免疫治疗对结直肠癌细胞的作用及CIKs与人结直肠癌细胞共培养模型的可能机制。方法:体外用INF-γ,CD3和重组人IL-2培养体系诱导CIKs。建立了CIK和SW480细胞的共培养模型。用CCK-8(细胞计数试剂盒-8),Transwell和Hoechst试验检测SW480细胞的增殖,侵袭......
[会议论文] 作者:刘锋,董建玉,
来源:中国化学会第十六届全国有机合成化学学术研讨会 年份:2019
由于含磷化合物对于生命体的重要性及磷元素的特殊化学性质,有机膦化合物在有机合成化学、医药以及材料科学中都有着广泛的应用.合成该类化合物的传统方法主要是磷卤试剂与有机金属试剂的亲核取代反应,反应底物对水、氧敏感,条件苛刻,官能团耐受性差.与高毒且不......
[会议论文] 作者:杨建锋,史鑫磊,
来源:2019第二十次全国电化学大会 年份:2019
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[会议论文] 作者:左维维,,
来源:辽宁大学 年份:2019
随着我国经济的快速发展,审计工作量与日俱增。根据中注协的统计,截止到2018年底,我国会计师事务所的数量已经高达8847家。作为市场经济的鉴证人和监督者,审计行业的作用愈加重要,但是越来越多的审计失败案例,使社会公众失去了对会计师事务所的信任。对于审计信......
[会议论文] 作者:左玮,
来源:中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份:2019
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[会议论文] 作者:左杰,
来源:教师教育论坛(第三辑 年份:2019
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[会议论文] 作者:左娜娜,
来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
多重耐药菌主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌,而今多重耐药菌逐渐成为医院感染的重要病原菌,其感染呈现传播性、复杂性、难治性的特点。...
[会议论文] 作者:谢冰星,左朋建,尹鸽平,
来源:2019第二十次全国电化学大会 年份:2019
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[会议论文] 作者:左慧娴,,
来源:沈阳理工大学 年份:2019
在经济全球化发展的过程中,国际经济和金融活动中不断涌现出新技术、新产品和新的商品概念,也使经济英语中专有词汇具有着清晰的时代特色。不同国家的社会文化、价值取向和宗...
[会议论文] 作者:左宪华,
来源:中国微循环学会脑血管病专业委员会2019年度学术年会 年份:2019
青年卒中是指年龄在18-45岁之间发生的卒中,包括缺血性卒中、出血性卒中,而缺血性卒中更为常见,是临床中越来越常见的一种卒中类型,与老年卒中患者不同,青年卒中的病因更加复......
[会议论文] 作者:左利钦,
来源:第十九届中国海洋(岸)工程学术讨论会 年份:2019
研究泥沙运动物理机制及模拟方法具有重要的理论和实践意义.本文以粗粉砂与细沙为对象,分析了泥沙运动的物理机制,包括泥沙自身特性、制约沉速、层化制紊效应(水沙相互作用)...
[会议论文] 作者:左智伟,
来源:2019(第十六届)中国化学会全国光化学学术讨论会 年份:2019
稀土金属铈储量丰富,价格低廉,在有机合成中广泛被用做廉价路易斯酸,而在催化领域中颇受关注的惰性碳氢键、碳碳键转化方面未得到广泛应用。在光照条件下,铈复合物能被有效激......
[会议论文] 作者:左智伟,
来源:中国化学会第二届全国有机自由基化学会议 年份:2019
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[会议论文] 作者:左扬丽,
来源:2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份:2019
随着社会的发展,学前教育愈来愈受到社会各领域的关注,幼儿园教育体系也不断趋于成熟和完善.2001年6月教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿要保持身体健康,能在集体生活中情绪安稳,并且感到愉快;幼儿要与同伴和老师建立良好的关系,在集体生活中体会到温......
[会议论文] 作者:左信圣,
来源:2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份:2019
符合新课程改革的要求:随着素质教育的不断深入,传统教学已不能满足当前的教学需求,而在课堂上教学中,以教师为主体的教学模式也早已改变,很多学校已经意识到学生才是课堂的主体。传统的教学往往采用灌输式教学,而素质教育讲究的是学生自主学习,而问题导学法的应用,可以......
[会议论文] 作者:左赛荣,
来源:2019年教育与教师发展研讨会 年份:2019
作为小学生学习道路上的科学启蒙课程,新课改对于小学科学的教学提出了更高的要求.教师在讲述书本上的理论知识的同时,应加强对学生动手能力和探究精神的培养.由于小学阶段学生的好奇心较强,敢于尝试新鲜事物.合理利用这些心理特点开展小学科学实验教学,能够取......
[会议论文] 作者:左鹏军,
来源:广州市社会科学界联合会,上海市社会科学界联合会,华南师范大学 年份:2019
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[会议论文] 作者:左景林,
来源:中国化学会2019 年中西部地区无机化学化工学术研讨会 年份:2019
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[会议论文] 作者:左永波,
来源:中国动物伤害救治高峰论坛论文汇编 年份:2019
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