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[会议论文] 作者:郑,何辉, 来源:中国生理学会第24届全国会员代表大会暨生理学学术大会 年份:2014
  研究目的:本实验利用超声、表面肌电等方法研究正常人竖脊肌在不同负荷下等长收缩时形态与功能的变化及其相关性,为竖脊肌疲劳评定提供科学的方法手段和理论依据;并结合实际......
[会议论文] 作者:卿, 来源:第四届“大中华地区小班化教育研讨会” 年份:2014
  小班化的出现是优质教育的冀求和生源萎缩的现实之间一个最佳结合点。小班改变的不仅仅是班额大小,更加关注的改变是因班内人数减少而随之导致的教育方式和方法的改变。活......
[会议论文] 作者:,杨欣, 来源:2014年第12届全国水处理化学大会 年份:2014
[会议论文] 作者:王,莹, 来源:中华中医药学会脾胃病分会第二十六届全国脾胃病学术交流会 年份:2014
目的:观察溃结宁膏对大鼠血清及结肠组织IL-10及IL-12的影响,探讨溃结宁膏穴位贴敷治疗脾肾阳虚型大鼠溃疡性结肠炎(UC)的机理.方法:采用三硝基苯磺乙醇法制作UC大鼠模型,检测空白组、溃结模型组、溃结预防敷贴组、溃结敷贴治疗组、溃结对照敷贴组及溃结阳性对照组I......
[会议论文] 作者:耀平,, 来源:中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会 年份:2014
高校女性高科技人才成长的外部环境,是指高校女性高科技人才自身素质以外的、对其成长产生影响的一切因素的总和.外部环境的优劣在较大程度上影响着高校女性高科技人才的成长.中国社会主义制度的建立,使广大妇女在社会生活各个方面都获得了与男性同等的权利,从......
[会议论文] 作者:童文,英, 来源:2014全国无线及移动通信学术大会 年份:2014
  5G无线网络将支持1000倍的容量增益,至少1000亿个设备的连接以及超低时延、超快响应的10Gbit/s个人用户极速体验,这些网络蓝图将在2020-2030年间部署实现.5G无线接入基于...
[会议论文] 作者:曹江,那, 来源:江苏省第四届体育科学论文报告会 年份:2014
[会议论文] 作者:耀平[1][2], 来源:中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会 年份:2014
  高校女性高科技人才成长的外部环境,是指高校女性高科技人才自身素质以外的、对其成长产生影响的一切因素的总和。外部环境的优劣在较大程度上影响着高校女性高科技人才的......
[会议论文] 作者:容荣,林燕,范福军, 来源:“丝纺杯”2014广东省纺织学术年会 年份:2014
微信作为一种新型的信息传播模式,深受大学生喜爱.利用微信在大学生中进行产品的营销推广,是不可忽视的商机,故以大学生市场为例,从大学生消费现状及因素分析出发,探讨微信新...
[会议论文] 作者:容荣,范福军,林燕, 来源:“丝纺杯”2014广东省纺织学术年会 年份:2014
微信作为一种新型的信息传播模式,深受大学生喜爱.利用微信在大学生中进行产品的营销推广,是不可忽视的商机,故以大学生市场为例,从大学生消费现状及因素分析出发,探讨微信新营销.文章介绍了微信营销现状,其营销模式主要运用微信的交友分享功能,共有查看附近兼做......
[会议论文] 作者:张, 来源:第九届环渤海区域法治论坛 年份:2014
[会议论文] 作者:何, 来源:中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会暨“教育和文化:教育人类学的理论、方法与应用研究“学术研讨会 年份:2014
[会议论文] 作者:刘, 来源:2014第六届中美图书馆实务论坛 年份:2014
  本文以云南大学图书馆三个自建特色数据库为例,分析高校图书馆自建特色数据库后期存在的问题,并提出相应的解决途径,以期为我国高校图书馆特色数据库后期建设提供一些有益的......
[会议论文] 作者:刘, 来源:中国图书馆学会2014年年会 年份:2014
[会议论文] 作者:何;, 来源:中国水利学会2014学术年会 年份:2014
  本文基于对河北省安格庄水库、王快水库、岗南水库和黄壁庄水库4座水库以及入库河流水化学成分的测定,借助Larson指数和Larson指数主要影响因子硫酸盐进行分析,探析得出南...
[会议论文] 作者:张, 来源:中华医学会肾脏病学分会2014年学术年会 年份:2014
[会议论文] 作者:石, 来源:2014年中国眼底病论坛暨全国眼底病专题学术研讨会 年份:2014
[会议论文] 作者:杨, 来源:中华医学会小儿外科学分会第八届全国小儿骨科学术会议 年份:2014
[会议论文] 作者:唐, 来源:第八次全国口腔修复工艺学学术会议 年份:2014
  在慢性咀嚼肌疼痛的发生中,心理应激及咬合干扰均有不可忽视的作用。本研究采用交流箱心理应激大鼠模型,通过旷场实验及高架十字迷宫等行为学测试,筛选出具有明显心理应激行......
[会议论文] 作者:王, 来源:2014年新媒体新技术教学应用研讨会 年份:2014
  教育在不断改革,教师不仅仅是学生获取知识的源泉,更应该要激发学生学习兴趣和自主探究的欲望。作为教师,我们更应该运用先进的科学技术培养学生的各方面能力。互动反馈技术......
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