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[会议论文] 作者:政,茹翱,莹, 来源:第18届中国南方国际心血管病学术会议 年份:2016
[会议论文] 作者:玮娜,任寿, 来源:2016中华医学会呼吸病学年会暨第十七次全国呼吸病学学术会议 年份:2016
目的 检测间歇低氧大鼠骨骼肌细胞内GLUT4与Akt2表达的变化,探讨二者在间歇低氧导致胰岛素抵抗中的作用.方法 Sprague-Dawley大鼠分为:常氧对照组(NC组),间歇低氧2周组、4周组、6周组、8周组(IH2组、IH4组、IH6组、IH8组),每组8只.间歇低氧组每天暴露于8 h间歇低......
[会议论文] 作者:伟,陈建庭,朱青, 来源:中华医学会第十八届骨科学术会议暨第十一届COA国际学术大会 年份:2016
目的 本文拟对椎体后凸成形术治疗老年骨质疏松脊柱骨折的临床效果及并发症进行分析研究.方法 选取我院从2013年1月至2015年2月期间收治老年骨质疏松脊柱骨折患者68例,双盲随机平均分为对照组(n=34)和治疗组(n=34),对照组患者接受保守治疗,严格卧床4周后,佩戴支具逐......
[会议论文] 作者:颜伦明,卜,琳, 来源:第十三届全国矿床会议 年份:2016
广东莲花山断裂带南西段锡铜多金属矿整装勘查区分布有3个重点工作区,即八乡-金坑铜锡多金属矿、长埔-吉水门锡多金属矿、塌山-尖吉山锡多金属矿重点工作区,己发现的金坑、长埔、梅陇、吉水门、塌山矿床均达中型规模,区内尚分布有淘锡湖锡矿等50多个小型矿床及......
[会议论文] 作者:王,浦晶晶,徐少洁, 来源:第四届全国大学生基础医学创新论坛 年份:2016
[会议论文] 作者:净,谭萍,谭琰,陈军, 来源:中华医学会第十六次全国消化系病学术会议 年份:2016
[会议论文] 作者:李,, 来源: 年份:2016
数学学习其实无特别的方法,万法归于勤奋刻苦。然而对于高考范围内的数学,还是有规律可循的,如果在扎实的数学基础之上,善于发现和利用考试规律,考取高分并不是一件困难...
[会议论文] 作者:毅,, 来源: 年份:2016
随着新课改地不断深入,中学音乐教学也在教学内容、教学方式也在很大程度上发生变革。关于中学音乐教学中引入流行音乐的问题也引发了各界激烈的讨论,主要争论点在于中学音乐...
[会议论文] 作者:李,, 来源: 年份:2016
随着三视图在高中课程的引入,有关三视图内容教学的研究越来越受到重视,三视图也是高考经常考查到的内容,高考中对空间几何体的三视图的考查,主要是能画、能识别和能运用...
[会议论文] 作者:李, 来源:福建省电机工程学会第十六届学术年会 年份:2016
  本论文结合有代表性的工程的气象数据,根据中国规范和美国规范不同标准,作相关的理论分析计算及研究论证,提出热带、亚热带高温高湿地区机力冷却塔冷却水最高计算湿球温度频......
[会议论文] 作者:光, 来源:中华中医药学会健康管理分会成立大会暨首届健康管理学术论坛 年份:2016
[会议论文] 作者:道德, 来源:中国动物学会原生动物学分会第二届青年学者研讨会 年份:2016
[会议论文] 作者:峰, 来源:全国内镜诊疗新技术与感染控制新进展研讨会 年份:2016
[会议论文] 作者:淑静, 来源:2016中华医学会热带病与寄生虫学分会年会暨丙肝进展研讨会 年份:2016
[会议论文] 作者:骏, 来源:2016中国国际正畸大会暨第十五次全国口腔正畸学术会议 年份:2016
目的 计算机辅助设计、制造及三维打印技术应用于埋伏牙个体化牵引装置的设计与制作。方法 选择就诊于南京大学医学院附属口腔医院正畸科就诊的上颌埋伏牙患者,其CBCT 图像经三维重建,得到埋伏牙数字化模型,通过计算机辅助设计系统设计个体化牵引装置三维模型,设计......
[会议论文] 作者:鑫, 来源:第十一届全国胃癌学术会议暨第四届阳光长城肿瘤学术会议 年份:2016
[会议论文] 作者:富华, 来源:第十二届中国太阳级硅及光伏发电研讨会 年份:2016
[会议论文] 作者:杰, 来源:第二届中国太阳能热发电大会 年份:2016
PV/T技术将光伏发电技术与太阳能集热技术结合到一套系统,同时发电供热减小占地面积,降低成本,提高太阳能综合利用率。太阳能聚光发电技术:包括聚光热发电(CSP)和聚光光伏发电(CPV)两......
[会议论文] 作者:晨, 来源:江苏省2016国际博物馆日主题论坛 年份:2016
当下的中国农村正值城镇化和社会主义新农村建设的关键时期,农村的文化景观面貌经历着翻天覆地的变化,如何保护和开发农村文化景观是当下热议的话题.现阶段的农村文化景观发...
[会议论文] 作者:韬, 来源:第十四届全国混凝土结构教学研讨会 年份:2016
针对目前课堂教学存在的问题,引入主持人、专家组和冠军(均由学生组成)的概念,提出基于专家组的讨论课教学模式.在该模式中,由老师给出讨论题目,主持人主持整个讨论过程,专家...
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