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[会议论文] 作者：伍小亭,
来源：2019供热工程建设与高效运行研讨会 年份：2019
本文阐述了提高热泵空调(供热)系统的性能的八个关键点，包括设计模式、设计方法、末端需求、能源勘察、设计参数等。...
[会议论文] 作者：娄亭,
来源：第十四届中国智能交通年会 年份：2019
在国内大力发展公共交通的背景下,以BRT快速公交系统为代表的中运量公交在国内各大城市有广阔的建设与应用前景.本文介绍了V2X技术的发展现状及关键技术,将V2X智能网联技术与...
[会议论文] 作者：薛小萍,孙学勤,
来源：第十届全国疑难及重症肝病大会 年份：2019
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[会议论文] 作者：李海燕,薛小荣,胡斌,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：黎占亭,
来源：中国化学会第十三届全国物理有机化学学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：黎占亭,
来源：中国化学会第十六届全国有机合成化学学术研讨会 年份：2019
2013年以来,我们和合作者基于自组装策略,以疏水作用为驱动力,在水中构筑了均相周期性纳米孔阵列一超分子有机框架(Supramolecular Organic Framework,SOF)1.作为一类正...
[会议论文] 作者：潘亭伊,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
高中化学学习是学生学习中一个关键阶段，如何有效的进行高中化学教学是摆在每一位高中化学教师面前急待解决的问题。从目前来看，在全国各种各样的化学教学法层出不穷，但是有的教学法体现出急功近利的思想，在研究的目标上显得过于空洞，再有的就是实行拿来主义，照搬照套......
[会议论文] 作者：冯玉亭,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
数学作业是学习数学的重要方法，而良好的数学作业习惯是学好数学的重要前提。数学作业习惯是数学学习习惯的重要构成部分，对学生数学知识的掌握和数学能力的发展有重大影响。养成良好的学习习惯不光有利于提高学生的学习成绩，还有利于形成学生的创新意识和实践能力......
[会议论文] 作者：周怡亭,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：杜雪亭,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：郝瑞亭,
来源：2019第二届光电材料与器件战略论坛 年份：2019
我们系统介绍了应用于中长波段探测器的材料，包括InAs/InAsSb 超晶格与InAsSb 薄膜材料的材料特性，与其他探测材料的优缺点对比，并介绍了这两种材料的国内外发展现状，总结了这两种材料发展遇到的问题和未来发展的方向。......
[会议论文] 作者：曹玉亭,
来源：2019山东铸造年会 年份：2019
介绍了胜地汽车零部件制造有限公司企业、热工二部制芯工部产能提升项目、节能减排，从精准使用三乙胺做起、热工四部制芯工部一人三机项目、总结等。...
[会议论文] 作者：陈晟,胡斌,薛小荣,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：翟宇瑶,薛小荣,胡斌,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：秦永亭, 李广智, 丁世腾, 周讯, 薛彩萍,,
来源： 年份：2019
目的探讨基于微课的翻转课堂教学模式在人体解剖学实验教学中的实施方法和应用效果。方法以我校2017级三年制高职护理专业3班和4班为研究对象,3班设为对照组(48人),4班设为实...
[会议论文] 作者：薛鹏,,
来源：北京中医药大学 年份：2019
目前化疗作为恶性肿瘤重要治疗手段,可以延长肿瘤患者生存期,使患者获益。但是随着化疗周期延长,随之而来的是患者整体状态下降,生活质量降低,大部分患者不能完成相应周期化...
[会议论文] 作者：薛德军,
来源：中国高职图书馆发展论坛(2019) 年份：2019
科研项目，教学教研，管理决策等面向问题的创新发展能力，三教改革；双师型教师团队优化；模块化课程建设；线上线下混合式教学，利用信息技术进行信息检索、筛选、评价、获取、应用新知识......
[会议论文] 作者：薛莉,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
随着班级授课制广泛的应用，教育越来越趋向高效化、方便化，它能够使教师在短时间内将大量的知识传授给学生，也使学校能够进行有效、方便地管理，从而快速地促进教育事业的发展；然而，在这种"批量生产"的教育模式下，老师在有限的时间和精力情况下，不能够全方位地兼顾课堂之......
[会议论文] 作者：薛蓉,
来源：教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集 年份：2019
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[会议论文] 作者：薛小五,
来源：第十二届“中部崛起法治论坛”论文汇编集 年份：2019
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