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[会议论文] 作者：朱钊,
来源：第十二届)城市发展与规划大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：吕钊晰,,
来源：浙江工商大学 年份：2020
随着“工业4.0”和“中国制造2025”的提出与推进,新一轮的科技革命和产业变革正在不断发展,世界主要国家争相寻找创新的突破口,抢占未来发展先机,新材料领域就是其一,石墨烯被称为“新材料之王”,是各国政府和企业的重点关注对象之一。石墨烯企业的财务竞争力......
[会议论文] 作者：马生钊,
来源：课程教育探索学术论坛论文集（三） 年份：2020
众所周之,由于学生的思想能力受到成长环境所局限,对于学习认知知识必需要一个过程,尤其是关于抽象的数学知识,但尽管帮助学生逐步弄清楚学习数学的目的,和进一步提高对学习数学基础知识重要性的理解程度,是必不可少的一项方面。但教学兴趣比对学习者了解知识点......
[会议论文] 作者：周政钊,
来源：2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（三） 年份：2020
阅读,对于小学生来讲是语文课学习过程中所面临的重点和难点模块,同时其能力的养成在很大程度上决定着学生的语文学科品质建设。因此,作为语文教师在开展阅读教学活动的过程中需要注重能力的培养,并在该目标的思想导向下对课堂的授课方法进行有效的更新,让学生......
[会议论文] 作者：王因传, 车嵘, 李云, 贾敏,
来源：第六届中国指挥控制大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：朱德祥,孟钊,
来源：第十七届河南省汽车工程科技学术研讨会 年份：2020
本文先对驱动电机控制器的应用现状进行了介绍，并根据国际及国内市场发展方向，推测出了驱动电机控制器的软件及硬件发展方向。...
[会议论文] 作者：王滢, 康钊,
来源：第四届人文科学与社会发展国际学术会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：郑光明, 刘钊,
来源：2022年全国工程建设行业施工技术交流会论文集（下册） 年份：2020
为加强桥梁建设项目成本管理,文章从环境因素、组织管理因素、材料管理因素、现场管理因素、施工技术因素、分包管理因素六个方面构建桥梁成本管理影响因素的SEM模型。运用Amos 26软件对构建的SEM模型进行运行,根据模型输出的拟合结果发现:六个影响因子对桥梁成......
[会议论文] 作者：许建钊, 陈黎明,,
来源： 年份：2020
本文通过模拟热电厂蒸汽压力特征进行PHC管桩混凝土养护的试验研究,探讨热电厂蒸汽在PHC管桩生产应用可行性及解决办法。研究结果表明,热电厂蒸汽压力稳定在0.75~0.80MPa的情...
[会议论文] 作者：鲍金龙,刘剑钊,
来源：2020油气田勘探与开发国际会议(IFEDC2020) 年份：2020
在原油开采过程中,由于地层供液不稳定油井产液波动较大,可能存在间歇产液的情况,为确保抽油机在合理的抽汲参数下运行,需频繁进行调参,容易造成参数调整不及时和人力资源浪费.通过研制游梁式抽油机自动参数调整系统,可以依据井口产液变化进行自动调参,使油井处......
[会议论文] 作者：张传银,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
基于互联网立足核心素养打造高中化学高效课堂的实践研究是素质教育改革的必然要求,也是培养学生学科兴趣,培养学生终生学习习惯的有效途径.培养学生的核心素养不仅有利于学生个人的成长,也有利于推进中国精神文明的建设,提高中国综合国力与国际竞争力.......
[会议论文] 作者：裴章传,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
吴越旧地历史悠久，地域文化的开放性特点值得研究和发扬。由“尚武”到“崇文”，由“轻农”到“重教”、“重商”，吴越文化不断走向强盛，促进了地域经济在全国领先发展。“仁”和“智”是吴越文化的内涵，文人雅士荟萃于此，光彩照人。市民阶层的重要发源地，中国资本主义......
[会议论文] 作者：涂传文,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
在新课程改革的推动下,各个阶段在教学的过程中都需要注重培养学生的核心素养,并引导学生养成良好的学习习惯.其中,在小学数学教学的过程中,由于小学生在课堂学习的过程中受多种因素影响,经常会出现溜号的情况,无法高效学习课本知识.因此,教师需要优化教学方案,......
[会议论文] 作者：何传启,
来源：科学与现代化》2020年第四季度 年份：2020
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[会议论文] 作者：董传银,
来源：教育理论研究（第六辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：纪念刘徽注《九章算术》1750周年国际学术研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：第三届数学史与数学教育国际研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：李传耀,
来源：第九届海南省科技论坛——智能制造 绿色发展主题论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘传云,
来源：年6月现代教育教学探索学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：林传云,
来源：年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集 年份：2020
人本主义理论认为学习是情感与认知相结合的整个精神世界的活动,教学应注重以学生为主体,提倡"意义学习",培养学生知情统一。文章以"自然界的水循环"一节为例,从教学目标的整合、乡土情境的创设、意义学习、自我潜能的挖掘、情感的交流等教学环节,探究人本主义......
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