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[会议论文] 作者：齐瑾,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
在学科意义的基础上进行整体单元教学的设计,要求教师对教材进行综合分析。首先,要认真研究单元教学的目的,对单元内容进行再组织;其次,总结出单元和下属的子课题,并根据主题对教学内容进行再设计;最后,通过对单元主题的升华,加深对英文的深刻认识。通过对中学......
[会议论文] 作者：齐勤学,
来源：第二届全国康复与临床药学学术交流会议论文集（四） 年份：2023
＜正＞从临床医学的角度来说,顽固性心力衰竭也被称之为是难治性心力衰竭,（refractory heart failure）简称"RHF"这一疾病是需要通过严格的内科优化治疗以及护理性辅助治疗。RHF患者在休息或者是在轻微活动中会出现呼吸困难、乏力、心悸、心慌等心衰症状。对于这一疾病......
[会议论文] 作者：齐霁,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六） 年份：2023
小学数学对学生的逻辑思维能力有很大的影响,因此在进行数学教学的时候,教师不但要让学生学会基本的数学知识,还要让学生喜欢上数学。因此,在小学数学教学中,教师要根据自己的教学实践,为学生进行情境教学,提高学生在课堂上的体验,提高学生的记忆能力,提高学生......
[会议论文] 作者：齐勇,
来源： 年份：2023
产教融合、校企合作是培养高素质技术人才的关键,亦是当前职业教育改革发展的必由之路。本文将针对国内外校企合作现状及主要存在问题展开探讨,积极探索深化产教融合、助推校企共赢有效途径。......
[会议论文] 作者：杨坤齐,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六） 年份：2023
当今社会快速发展,经济发展迅速,经济模式已经发生了巨变,这对高校的经济学也产生了巨大的影响。经济学教学应该与时俱进,贴近时代的变化发展趋势。高校的经济学教学模式已经落后于时代发展的步伐,传统的经济学教学模式面临着挑战。所以要分析时代发展的趋势,针......
[会议论文] 作者：齐瑾,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（五） 年份：2023
在新的历史条件下,跨学科融合是一种新的发展趋势,新课程标准的提出,要求教师要注重学生的全面发展,同时也为实施跨学科教学提供了一定的理论依据。英语课程是一门具有丰富的内容和多种教学方式的语言学课程,它为开展跨学科的教学提供了有利的环境。作业是英语......
[会议论文] 作者：张思齐,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
化学是一门关于实验的高中自然学科,它具有极强的操作性以及实验性。在以往的教学中,教师往往是领导者,学生严重依赖重复、比较和模仿。但在某种程度上,这种实验性的教学方法会对学生的创造性思维产生一些障碍。因此,学习如何达到化学理论考试,提高化学教育水平......
[会议论文] 作者：彭玉琴,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（一） 年份：2023
"词句段运用"是部编教材的重要组成部分,显示出鲜明的编排特点:明示能力目标、来自单元内容、指向学科本质。作为教材的实施者,教师要着眼单元整体,适时安排学习时机;准确定位目标,正确选择教学内容;合理运用支架,科学提供思维阶梯,努力做到合理定位目标,科学规......
[会议论文] 作者：卞琴,
来源：2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（七） 年份：2023
在当前素质教育背景的影响下,将重视对学生的综合素养教育。因此小学的音乐课堂能够有效的培养小学生的音乐素养,并且教师可以通过合理的教学手段,向学生渗透核心素养理念。奥尔夫教学法能够在一定程度提升小学音乐教学的质量,使课堂更加丰富化与多元化,促进小......
[会议论文] 作者：孙琴,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十一） 年份：2023
时代的发展非常迅速,各种高科技产品层出不穷。为了保证学生可以更好地与新的社会环境相匹配,高中信息技术教师除了要向学生进行科学文化知识的教学之外,还要注重对学生学科核心素养的培养。研究结果表明,通过有效的教学策略,可以提高学生的计算思维水平,增强学......
[会议论文] 作者：刘艳琴,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
语文是小学非常重要的科目之一,也是培养学生核心素养的重要途径之一,在特定的教学环境中学习语文,将达到事半功倍的效果。然而,在当前的教育环境中,教师如果不根据实际情况采取不同的教学方法,就会产生许多学习上的问题,从而制约了学生学习效率的提高和教师教......
[会议论文] 作者：方爱琴,
来源：年创新教育实践国际学术会议论文集（一 年份：2023
数学科目注重实际应用和学科实践,我们的生活中处处都是数学问题的所在,可以说数学科目的教学目的就是为我们的生活、学习、工作和生产服务,由此可见生活和数学之间有着密切的联系。所以,在小学生数学五年级教学中,将学习和生活因素充分融合,加以多元化的教学手......
[会议论文] 作者：包建琴,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
在当前的新课改教育形势下,对中小学的教育教学有了更高的要求。在小学英语教学中,英语教师也要转变教学理论,改善以往教学模式中过分注重语言和语言能力,不重视阅读教学或者阅读教学方法不科学等问题,不断优化与完善阅读课堂教学模式,以提升教学效率与效果。本......
[会议论文] 作者：刘殿琴,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
当前,各学科教学都以培养学生的学科核心素养为主要教学目标。但是很多教师还是忽视了英语人文性和文化知识的渗透,在教学中将英语语言作为一种工具性的东西,而忽略了培养学生的语言综合运用能力。在这样的教育背景下,很难培养学生的学科核心素养。所以,农村教......
[会议论文] 作者：成桂琴,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
当下教育教学领域当中,阅读教学的重要性不断凸显。因此小学语文教师也需要不断的进行课程教学创新,在日常教学的当中,教师需要探究教材中的优秀教学元素,融合群文阅读教学手段,创新语文课程阅读教学的形式,引导学生探究语文知识,提高语文知识学习的实效。......
[会议论文] 作者：周益琴,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
处于小学时期的学生,一部分学生认为语文学习中写作是很困难的,无法写出有质量的作文。他们年龄较小,社会经验为零,也没有真正系统学习过,所以就"胸无沟壑"。我们要知道的是,写作能够有效提高学生的语言运用能力,使学生有更多的思想内涵,能够提升语文核心素质。......
[会议论文] 作者：石彩琴,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
小学阶段的数学课程受到了新课标和"双减"政策的影响,教学方式出现了比较鲜明的变革,但是长期存在于教学过程中的枯燥、乏味的教学方式想要改变还有较长的路要走,包括情境教学理念在内的一些教学新方法也得到了广泛的认可。本文将立足于小学数学教学的实际情况,......
[会议论文] 作者：李慧琴,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
对于学生个人来说,历史教学能帮助学生了解古今中外的风俗习惯、文化知识,增长见识,促进学生思考,培养学生以史为鉴的精神;对于国家和民族来说,学习历史可以增强民族团结意识,吸取历史教训,促进民族复兴;对于全人类来说,学习历史,是人类文明的一种传承,是一种对......
[会议论文] 作者：张丽琴,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七） 年份：2023
目前,小组合作学习在教学中得到了广泛的应用。该模式的应用可以提高教学效率,改善学生在课堂中的地位,促进学生良好思维能力的形成,使学生在学习中获得更多的收获。因此,在当前教育背景下,英语教师应率先引入小组合作学习,引导学生有效地学习英语,提高学习质量......
[会议论文] 作者：徐玉琴,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（七） 年份：2023
在新课程改革全面推行并不断深化的情况下,对初中生物教学进行优化,从而提高学生的生物科学素养,是实施素质教育的重要环节。为了实现这一目的,教师要适时地抛弃陈旧的教学理念和落后的教学方式,注重人的主体性和发展性,在准确把握学生的学习特点和生物学科特点......
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