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[报纸论文] 作者:华, 来源:电子报 年份:2015
[报纸论文] 作者:章, 夙志, 来源:三峡日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:乐延, 来源:经济参考报 年份:2015
[报纸论文] 作者:孙振, 来源:中华读书报 年份:2015
[报纸论文] 作者:贺俊, 来源:文艺报 年份:2015
[报纸论文] 作者:黄祝, 来源:宁波日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:本报记者 潘俊, 来源:东莞日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:贾明, 涂玥, 来源:杭州日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:郭菁, 来源:幼儿教育·教师版 年份:2015
“写”与“收集”不能代替“研究”和“思考”  追溯教育发展的历史,教师自愿观察与评价儿童通常是为了“因材施教”,意识到“教”的前提是“了解或理解”儿童,观察与评价是教师思考自己行动过程中自然产生的一个环节。如果一个教育者完全不关心受教育者当前的状......
[报纸论文] 作者:李春, 来源:北京日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:范国, 来源:杭州日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:闫东, 来源:经济参考报 年份:2015
[报纸论文] 作者:周应, 来源:中国畜牧兽医报 年份:2015
[报纸论文] 作者:易树, 来源:中国有色金属报 年份:2015
[报纸论文] 作者:陈兴, 来源:法制日报 年份:2015
[报纸论文] 作者:杨习, 来源:中国文物报 年份:2015
[报纸论文] 作者:朱剑, 来源:中国文物报 年份:2015
[报纸论文] 作者:蒋永, 来源:中国城乡金融报 年份:2015
[报纸论文] 作者:本报记者 李, 来源:中国证券报 年份:2015
[报纸论文] 作者:甘莹, 来源:贵阳日报 年份:2015
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