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[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源：现代基础教育研究 年份：2013
真正的课程改革一定是观念与体制统一的变革，并在体现国家文本课程核心价值的基础上，结合本地本校实际，由教师与学生共同创造课程。同时，学校要从“为每一位学生的发展”出发，重视......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：2004
学习集体的形成并不是轻而易举的事。优秀教师应当是双料的专家——不仅是学科的专家，也是发展的专家。换言之，优秀教师不仅通晓学科知识，而且能够洞察儿童的发展。$$ 课堂转......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：2004
课堂，是交织着多重声音的世界。它不是单纯的物理空间，而是一个社会的、政治的、历史的、文化的空间。课堂，是学校改革的核心。课堂变了，教师才会变；教师变了，学校才会变。因此，读懂......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：2004
西方最早期的教学论著作是12世纪的法国人休的《学习论》，这是一本系统论述“学知”及其学习方法方面内容精彩的代表作。但中世纪以来，西方教学方法交织着两条路线的角力，一条是......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：
减负，本质上是与学校的“练习”千丝万缕地联系在一起的。“减负与增负”的拉锯战持续了几十年，其根源在于愈演愈烈的应试教育。不摧毁应试教育的观念与体制，不终止应试教育的升......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：
深入推进新一轮基础教育课程改革，迎接课堂转型挑战，难以绕过核心素养这一重要问题。没有核心素养，改革就缺了灵魂。核心素养是怎么出来的？研究者是借助怎样的框架来界定核心素养......
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：
钟启泉$$ 华东师范大学终身教授、博士生导师，研究方向为比较课程论、教学论和国际教育学。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所名誉所长、华...
[报纸论文] 作者：钟启泉,,
来源： 年份：
编者按$$ 深深地沉下去，倾听教育一线的声音。高高地昂起头，仰望教育发展的前沿。$$ 当我国新一轮基础教育课程改革发展到今天，当我们开始强调“内涵发展”，我们应该直接聚......
[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2016
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2017
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2017
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2018
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2018
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2017
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[报纸论文] 作者：钟启泉,
来源：中国教育报 年份：2016
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[报纸论文] 作者：钟伟,,
来源：金融经济 年份：
在国际经济学当中，有一个著名的“不可能三角”，即政府不太可能同时兼顾货币政策独立性、资本管制和固定汇率制这三个目标，只能三者取其二，这通常被称为蒙代尔三角或者克鲁格曼三......
[报纸论文] 作者：钟伟,,
来源： 年份：2004
习近平总书记近日在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上指出，这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的......
[报纸论文] 作者：钟伟,,
来源： 年份：2004
为有效防控疫情，学校开学时间一延再延，于是各地推出“停课不停学”线上教学活动加以应对。笔者认为，“停课不停学”是当前形势下的必要之举，但不要会错“停课不停学”之意，背离政......
[报纸论文] 作者：钟伟,,
来源： 年份：2004
建设清廉浙江，是新时代“八八战略”再深化、改革开放再出发的题中之义。推动清廉浙江在绍兴的生动实践，需要不断提升廉政文化的渗透力和创造力，通过春风化雨、润物无声的廉洁文......
[报纸论文] 作者：钟伟,,
来源： 年份：2004
在过去的十年，最痛苦的生活是活在许小年的研究报告中。从《没有温度的高烧——评2003年的中国宏观经济》到《回到萨伊——评供给侧政策》许教授一直对中国经济持批评和悲观的......
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