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“学—研—调—宣—导”模式相关论文
指向“双减”的新型区域协同教研模式探索——以广州市越秀区“学—研—调—宣—导”模式为例
“双减”背景下建设高质量教育体系进程中,教研机构发挥着引领、指导和推进作用,成为区域学校“走内涵式综合教育改革之路”的依托......
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“学—研—调—宣—导”模式
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