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“学习行为”相关论文
适应高中学生地理学习认知差异的“引·动”教学策略研究
教育的起点不在于一个人有多么聪明,而在于怎样使学生变得聪明,教育应更着重于后天的培养.本论文主要研究高中学生地理学习的认知......
期刊
“学习行为”
“认知差异”
“引·动”
“课堂效益”
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