“打比方”相关论文
“打比方”是人们再熟悉不过的一种策略，它能够打开思维的局限，让灵感和智慧在瞬间喷涌而出，从而使我们的生活与学习进入到一个崭新的......
“教学宛如调酒”“教学与旅行”“水到渠成话课堂朗读”“语文教学犹如诗歌”“教学如接枝”是五位教师的教学隐喻。隐喻就是我们......
毛泽东在长期的革命实践活动中，由于接触较多的是没上过学的穷苦工农群众，在宣传马列主义、传播文化知识过程中，他十分注重“启发式”......
比喻就是我们通常所说的“打比方”。好的比喻可以使文章的语言生动鲜明，使事物的特征形象具体，让人回味无穷，进而增强文章的艺术感染......
比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物，构成比喻的关键是甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必......
比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。......
把力学基本概念、定理与日常生活中的某些现象、生活经验、关系模式对应起来,只要两种情景有诸多相似之处,学生在学习力学时就会发......
比喻就是我们常说的“打比方”。好的比喻可使文章一的语言生动鲜明，使事物的特征形象具体，让人回味无穷，进而增强文章的艺术感染力。......
信息技术课中一些名词、概念、专用术语、结构关系等是非常抽象,甚至深奥难懂,同学们的信息意识也有待提高。“打比方”教学法通过......
所谓打比方，又称打比喻，指的是用一种容易明白的事物来说明另一种不容易明白的事物。它具有把抽象的问题转化为形象的，好理解的优势。......
基于认知负荷理论,分析在高中化学教学中运用生活化“打比方”进行教学的案例,并对生活化“打比方”教学提出建议,将抽象化学教学......
