“文”“言”并重相关论文
文言文的教学在高中语文新课程中占有举足轻重的地位。笔者通过近几年的教学实践，提倡遵循文言文教学的“真”与“璞”，从激发学生的......
《普通高中语文课程标准》对文言文教学提出了新的要求,在重视基础知识的同时,加大了对我国古代文化及古典文学的评析与鉴赏。因此......
【摘 要】教师在教学中应该“文”“言”并重,应“文”先于“言”,以对“文”的领悟带动对“言”的理解,从而引导学生理解古人圣贤......
现今文言文教学现状,及结合教学实践,引发的几点反思,强调学生的自主性学习。正所谓'书读百遍,其义自见',叶圣陶先生也说......
文言文教学中存在"重言轻文"或"重文轻言"的现象,导致文言文教学目标失衡。因此,我们在文言文教学中,应预设三种水平层次的问题,即......
当下高中文言文教学存在诸多问题：“文”、“言”偏重，教师一味“满堂灌”，致使学生对文言文没有兴趣，课堂气氛沉闷。针对这一现状，笔者......
