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“新课标”评价原则相关论文
在法治课堂活动中探索学业评价新方法
摘要:将传统教育定性为应试教育是现行中学《道德与法治》学业评价方法存在问题的原因之一。这导致部分法治教师将学业评价改革错误......
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