“法律基础”相关论文
“法律基础”这门课程的教学应更多地针对日常生活工作中的法律应用，而不是从解释法律条文角度出发来理解法律的作用。综观我国高校......
当代大学生作为21世纪我国社会主义现代化建设和参与世界竞争的骨干力量,他们的国家安全意识如何,直接关系到21世纪中国的命运.随......
杨长泉,男,1970年出生,贵州天柱人,法学硕士,凯里学院教授,主要从事法理学和民法学教学研究工作.1992年8月从西南政法学院法律系毕......
解决“法律基础”课教学实效性问题，首先需要认清这门课程的性质，准确把握教学目的和要求，在此基础上合理安排教学内容，思想性与知识性......
'法律基础'课在运用案例教学法时,要注意恰当使用案例和正确选取案例两个方面的问题.恰当使用即:案例与知识点应紧密结合......
盐城师范学院思想品德教研室承担全院“思想道德修养”、“法律基础”、“形势与政策教育”、“职业道德”等公共必修课和“大学生......
所谓渗透教学就是教师将科学整合的多学科知识融为一体地传授给学生。高校思想品德课程包括“思想道德修养”、“法律基础”两门主......
我院的全部法律课程，都是由工商和经济法两个教研室共同承担的（原为一个教研室）。两个教研室共有教师十九名，其中副教授两名，讲师四名，助......
“法律基础”课应重视大学生法律实践能力的培养,这是市场经济发展、素质教育、提高学生法律意识的必需。本文试对如何在“法律基......
＂思想道德修养与法律基础＂课的教学过程中,特别是＂法律基础＂部分,任课教师所面临的困难主要有学时时间短、自身知识能力与课程要求之间......
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