“独二代”儿童相关论文
【摘要】为了解“独二代”儿童与“非独”儿童的社会交往现状，采用儿童社交焦虑量表、同伴关系问卷和信赖他人量表对340名“独二代......
“独二代”儿童接触世界的方式更为多元,小小年纪就积累了很多经验。课堂教学中遇到“独二代”儿童熟悉的内容,教学如何展开？笔者从......
班级是＂独二代＂儿童在学校生活的主要场所。教师可根据班级＂独二代＂儿童的特点来开发班级主题课程。在开发与实施中应寻找适合的课程开......
作为一个特殊的群体,"独二代"儿童在心理素质、生活方式、行为习惯以及性格等方面都具有非常特殊的特点。由于这些特殊因素的存在,......
由于＂独二代＂儿童教育的特殊性,将学校、家庭、社会三者资源进行融合,形成共同体,专注于教育合力的凝聚,形成培养＂独二代＂儿童阳光个性......
为了解"独二代"儿童与"非独"儿童的社会性发展现状,采用自尊量表、儿童社交焦虑量表和儿童孤独量表,对477名"独二代"儿童和317名"......
随着第一代独生子女的成年,“独二代”的教育也成为研究的新领域。对比“独二代”儿童与非“独二代”儿童的个性特征,二者在情绪性......
