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经济贫困生是一群自卑自弃，孤独敏感的孩子，经济差距使他们还会产生对立心理。为培养经济贫困生阳光心理，巧用“登门槛效应”，将大要求......
＂登门槛效应＂是美国社会心理学家弗里德曼和弗雷瑟于1966年在做＂无压力屈从——登门槛技术＂的现场实验中提出来的。在这次现场实验的过......
教师因对学困生这一特殊群体欠缺循序渐进的“登门槛”考量而导致在面向全体学生提出同一个学习要求时，“少教少要求”的教师不仅不......
