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“符号化”思想相关论文
小学数学教学中渗透“符号化”思想的实践研究
数学研究的对象是数与形,而学生在数学学习的过程中,思维所加工的对象则是表示这些数与形的符号。因此我们可以认为学生学习的直接对......
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“符号化”思想
实践研究
小学数学
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