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内容提要：“讲学稿”课堂教学模式已经走过了一年半的历程，完成了试验探索的破冰之旅，进入了攻坚克难阶段。下一步将加强教师学习培训......
新课程视野中的课堂是以教材为载体,教师、学生、文本之间的对话,共创共生,形成学习的共同体.不同的时间、不同的班级、不同的学生......
从高中教师的角度,认识和评价初中＂讲学稿＂课堂教学改革,并对初中课堂教学改革和课堂教学文化创建提出了看法和建议。......
东庐中学的发展经历了二元分离、双元合一、多元融通三个阶段。学校在探索中找到以"讲学稿"为载体的教学特色,然后在此基础上提炼......
江苏省溧水县东庐中学"讲学稿"教学改革实验历时十年,在基础教育界产生了广泛影响。回顾"讲学稿"教学改革的历史背景,反思"讲学稿"......
初中教育的普及与均衡发展是维护和保障公民教育基本权利的必然要求,是实施义务教育的本质要求。在当前深化课程改革的进程中,初中......
本文以建构主义学习理论等理论为指导,以课程目标为实践目的,根据本校学生的实际情况,客观分析目前初中阶段阅读课的教学方法,查找......
