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《中位数》相关论文
理性预设 用细节塑造精彩——以人教版五年级上册《中位数》的教学为例谈教学的有效性
一、读懂教材,保证目标有效1.中位教与平均数的联系与区别联系:都是描述一组数据集中趋势的统计量,其大小都与数据本身有关,都可以表示......
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《中位数》
教学有效性
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数学教学
《中位数》教学设计
教学内容:;《义务教育课程标准实验教科书》(人教版五年级上册)第105页例4和106页例5,以及练习二十三的第1。4题。教学目标:1.学生结合具......
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