《小柳树和小枣树》相关论文
今天，听了二年级上册《小柳树和小枣树》一课，这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同......
[案例]教学"人教版"实验教材第3册的<小柳树和小枣树>.上课伊始,我一边写课题一边说:"这节课我们继续学习15课,读读课题,你发现了......
学习了《小柳树和小枣树》（人教版二上第15课），我们懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。那么小柳树的“长”与“......
<小柳树和小枣树>是人教版小学语文第三册中的一篇课文.小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是本文的立意所在.引导学......
从过去的教学大纲到如今的《课程标准》，其形式和内容不论怎么变化，有效的课堂教学，始终是我们教师所追寻的目标。因此，教师在阅读教学......
《语文课程标准》小学低年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话．写想象中的事物，写出自己对周同事物的认识和感想。......
<正>教材分析:《小柳树和小枣树》是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳......
<正>《小柳树和小枣树》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册的一篇富有生活哲理的童话故事,它借小柳树和小枣树......
<正>【教材分析】《小柳树和小枣树》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文。文章运用了小学生喜爱的童话故事的形式,通过小柳树......
<正>1961年10月,就在我交出《小布头奇遇记》最后一次修改稿的时候,叶至善先生已经要我尽快交出一本短篇童话集稿子来。在写那个长......
<正>教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色不同的性格。2.懂得"尺有所短,寸有所长"的道理,知道要多看......
<正>【教材解读】《小柳树和小枣树》是人教版二年级上册的一篇童话故事。课文以极其鲜明的对比手法绘以生动形象的插图,讲述了发......
<正>一部精彩的电影,因为紧紧抓住了人物关键时刻的言行,所以令人难忘。一堂耐人寻味的好课,因为有了对关键词句的准确聚焦,所以才......
<正> 《小柳树和小枣树》是盲校小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,它借助小柳树和小枣树不同的......
<正>《小柳树和小枣树》描写的是春天的小柳树细腰长发,翩翩起舞,而小枣树则弯弯曲曲的,树枝光秃秃的。但到了秋天,小枣树上结满了......
<正>一、教材分析《小柳树和小枣树》是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文。该单元主要围绕"怎样看问题、想问题"来选编......
<正>《小柳树和小枣树》是人教版二年级上册第四组的一篇课文,主要讲小柳树因细腰长发、发芽早,就瞧不起小枣树,而秋天小枣树结出......
本文展现的是南昌市松柏小学三位老师对《小柳树和小枣树》做的三个不同的教学设计,这三个设计各有自己的特色,也有较强的实践意义......
<正>一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书(人教版)·语文》小学二年级上册第15课《小柳树和小枣树》。二、教学目的(1)认识"......
<正>【教学片段一】师:今天,老师给大家带来了两位新朋友,你们看,这是谁呀?(出示图画)小柳树眨着眼睛跟大家打招呼呢!你们也跟它打......
<正>教学目标:1.认识"枣、浅、秃"等八个生字,写好"怎、思"等十个字。2.感悟汉字的形体美,感受学习汉字的乐趣,培养学生识字写字的......
