《正弦定理》相关论文
设计好教案是匕好一节数学课的关键!对于有一定教学经验的老师来说，应站在自己和他人成功的基石上，高屋建瓴、精益求精地设计教学过......
<正>常言说:"教学有法,教无定法".由于受自身数学素质的限制以及对数学思想方法理解的不同和对相关教材内容统筹能力的差异,数学课......
<正>数学学科是一个不可分割的整体,联系是数学知识结构的本质.中学数学中众多的"知识点"并非彼此孤立地存在着,而是充满错综复杂"......
<正>一、教学内容分析正弦定理第一课是在高二学习了三角等知识之后,显然是对三角知识的应用;同时,作为三角形中的定理,也是对初中......
<正>一、教材分析本节课是"正弦定理"教学的第一课时,其主要任务是引入并证明正弦定理,在课型上属于"定理教学课"。因此,做好"正弦......
<正>一、教学设计《正弦定理》是中职类数学书第二册第10章第2节"解斜三角形"第一课学时的内容。它是在学生已学过的直角三角形的......
<正>前不久,我校举行了青年教师课堂教学观摩活动,课题是必修5第1章第1课时《正弦定理》,从所听的8节课来看,个别老师对新课程理念......
笔者于2013年3月5日面向南京市全体高一教师开设了一节公开课《正弦定理》，这是一节为后续内容作知识和方法准备的单元起始课。笔者......
