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<正>教学目标:1.了解近似数,探索、构建用"四舍五入法"求一个数的近似数的方法,会用"万"或"亿"作单位求一个数的近似数。2.在认识......
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<正>2012年江苏省"教海探航"颁奖大会上,举办了首届华东地区"苏派"教学高层论坛系列活动,笔者有幸参加并应邀主持数学论坛,有机会......
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<正>【设计理念】《求一个数的近似数》是苏教版第七册96～97页的内容。在学生认、读、写多位数以及把整万数、整亿数改写成以"万""......
<正>【设计理念】本节课是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第十单元"认数"中的内容,是在学生基本上掌握了亿以内数的......
<正>2012年江苏省"教海探航"征文颁奖大会上,举办了首届华东地区"苏派"教学高层论坛系列活动,笔者有幸参加并应邀主持数学论坛,有......
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<正>【设计理念】《求一个数的近似数》是苏教版国标第七册"认数"单元安排的教学内容。教材安排了两个例题,第一个例题让学生结合......
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<正>【教学内容】苏教版四年级上册第96～97页例题、"试一试"及"想想做做"。【教学目标】1.通过具体事例了解近似数的作用,感受近似......
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<正>【设计理念】《求一个数的近似数》是苏教版小学数学四年级上册的内容,本课教学是发展学生数感的有效途径之一,可以进一步提高......
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