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基于"探究儒家文化"的教学立场,笔者通过问题中探究、活动中对话、拓展中去蔽、还原中走近等教学策略,设计并实施了《沂水春风》教......
<正>教学目标:1、感受孔子的教学风格以及师生间平等和谐的气氛。2、理解孔子的社会理想。教学重难点:1、感受孔子的教学风格及师......
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<正>聆听了本校教师范晓静执教的公开课《沂水春风》后,颇有感触。这堂课给我们呈现了一堂《论语》教学的常态课,同时也表现出教师......
<正>一、设计说明版本之间的差异往往能成为新的教学资源,笔者力图根据语文版《〈论语〉选读》中《沂水春风》和人教版《子路、曾......
