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《独领风骚的中国古代科技文化》相关论文
“活动课”要主学生真的动起来——以《独领风骚的中国古代科技文化》为例
“活动课”不是教师的“独角戏”,否则就违背了“活动课”发现、探究、研究、弘扬学生学习的主动性、能动性、独立性的宗旨。......
期刊
《独领风骚的中国古代科技文化》
“活动课”
学生学习
独角戏
能动性
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