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与教师对话相关论文
“对话”演绎精彩的品德课堂——听《做事不拖拉》一课所得
在小学品德教学中,教师应有效引导学生与教材对话、与教师对话、与同伴对话,引发学生在对话的过程中,与自己对话,进而产生道德情感......
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与教师对话
与同伴对话
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全班交流
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《品德与社会》
独白式
《品德与生活》
生活性
教学预设
用好教材“脚手架” 增强课堂对话性——基于《道德与法治》教材栏目的对话教学策略
《道德与法治》教材,以栏目搭建教和学的“脚手架”,暗含“生活经验-直面矛盾-道德成长-行动落实”的教学逻辑.利用教材栏目,基于......
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道德与法治
与自我对话
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与文本对话
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