两位数加法相关论文
<正>一、指导学生用小棒“摆算式”,理解相同数位应对齐。教师出示例3:34+28=引导学生思考:34加28用笔算怎样写竖式?然后让学生拿......
新的教学理念需要灵活运用,只要能符合学生实际,符合认知规律,有效达成教学目标,就是好的。文章从一个教学案例来说明灵活运用教育......
