两弹一星精神相关论文
新中国成立后,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,立足时下国际国内形势,高瞻远瞩,果断地作出了独立研制“两弹一星”的......
“两弹一星”精神不仅是当代中国精神谱系中的重要内容,也是开展党史学习教育的生动题材.作为印刻红色基因的精神符号,“两弹一星......
“两弹一星”精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是中国共产党和中华民族的重要精神财富.“两弹一星”精神是在党的坚强领导......
“两弹一星”精神是中华民族的宝贵精神财富,它既是中华优秀传统文化的体现,又凝聚了丰富时代价值,是社会主义先进文化的突出表现.......
高校肩负着为国家培育新型人才的任务,“两弹一星”精神是科研人员在研制导弹、核弹与人造卫星时,所展现的自力更生、爱国奉献、艰......
“两弹一星”精神是中国社会主义建设时期形成的伟大民族精神,是中华民族的宝贵精神财富,它所承载的历史意义和价值导向具有重要的......
“两弹一星”的研制,是新中国面对西方敌对势力的包围和威胁,用实际行动向世界展示出的不惧强暴、拼搏自强的气势,展示了中华民族......
在“两弹一星”研制的过程中,所有参与的单位和队伍紧紧围绕核心问题和任务目标,通过系统化的管理和科学化的机制,最终在短时间内......
“两弹一星”精神形成于20世纪五十至七十年代,以我国两弹元勋为主导,在自主完成原子弹和氢弹爆炸、导弹飞行和人造卫星发射的过程......
“两弹一星”精神根植于中华优秀文化的现实土壤,是中华民族的精神品格的集中展现,也是爱国主义精神的集中体现.爱国主义在不同的......
习近平总书记“七一”重要讲话中蕴含了有关伟大建党精神实践向度的话语空间,而于20世纪下半叶为研制原子弹、氢弹过程中培育出的......
两弹一星,每当念及这个词时心中总有种莫名的冲动。在当时那种艰苦的条件下,许多科技工作者不畏艰难,发奋图强,团结一致创造了“两......
中华人民共和国成立后，在五、六十年代面对帝国主义的武力威胁和大国的核讹诈下，中共中央审时度势、高瞻远瞩，做出“我们也要搞人造卫......
如同民族精神是民族文化的深层内涵一样，“两弹一星”精神是蕴含在研制“两弹一星”伟业中的深层文化内涵，是从事这一事业的人在此过......
所谓“两弹一星”，通常就是指导弹、原子弹和人造卫星。其工程的本意和目标就是要打造有中国特色的核盾牌，构建精干有效的中国战略核......
语文学科是融基础性、人文性、审美性为一体的基础学科,其丰富而深厚的真善美价值追求,对继承和弘扬中华优秀传统文化,提升民族文......
“献礼片”承担着传递主流意识形态的任务,《我和我的祖国》作为新中国成立70周年的献礼片,突破了“高伟正”的叙事逻辑,用小人物......
摘要：中国共产党历来高度重视对人才的政治引领和政治吸纳，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴，就必须加强对青年人才的......
随着新媒体技术的发展,思想政治教育的内涵和手段呈现多元化趋势。在高校思政课中,运用新媒体技术活化“两弹一星”精神丰富的内涵......
“两弹一星”工程是在核威胁与战争阴影下,我们党为捍卫人类和平,采取加强国防建设措施的背景中产生,并在举国体制下的国防科技强......
“两弹一星”精神即“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的精神。这是对“两弹一星”工程的建设过程中......
伟大事业铸就伟大精神,伟大精神助推伟大时代。在艰苦卓绝的“两弹一星”事业中铸就生成的“两弹一星”精神,在各个方面都体现了马......
“两弹一星”精神内涵丰富,是对中华优秀传统文化和共产党人优秀革命传统的继承和发展。将“两弹一星”精神融入大学生思想政治教......
“两弹一星”精神与高校育人目标相一致、与升华个人理想相关联、与促进科研创新相契合。在新发展阶段针对科技创新的重要地位,通......
“两弹一星”精神是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富.高校教师肩负着“立德树人”的新时代赋予的重任.“两弹一......
“两弹一星”精神是在强国强军过程中衍生出的重要精神宝藏,是中国精神的重要内容.本文从“两弹一星”精神的时代背景、精神内涵,......
精神依托来源于信仰,是构筑伟大中国梦的生命力所在.“两弹一星”精神是我党和全国人民最宝贵的精神财富.深入研究“两弹一星”历......
“两弹一星”精神是20世纪中期中国人民自强不息、艰苦奋斗的民族精神的真实写照,它同红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神......
