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中学教师教学研究能力形成的培养研究——基于两位中学物理教师培养的个案研究
采用质的研究方法,沿着两条路线进行研究.一条以教学研究能力处于高原现象的两位中学物理教师为研究对象,对他们教学研究能力的形......
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教学研究能力
质的研究
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