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模式泛指某种事物的标准形成或使人可照着做的标准样式.关于人才培养模式,教育部有关文件指出："人才培养模式是高等学校为学生构建......
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目的：探讨中医儿科专业《中医儿科学》课程体系的改革与设想.方法：分析历版《中医儿科学》本科统编教材存在的问题,并引以为鉴,探讨......
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