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本案例从调查分析初三科学复习课的现状入手,通过分析、实践、修正、再实践的方式,探索出:中心问题解决的科学复习课教学特征,通过......
本文从分析当前初中科学复习课教学存在的问题基础上,通过设计、实践、修正、再实践的方式,汲取当代教学理论的精髓,探索并设计出......
摘要:小学生进入到初中阶段的学习后,就需要在这过程中进行新型课程的学习——初中科学。初中科学知识的学习作为整个初中阶段学生在......
在分析当前初中科学复习教学存在的问题及原因的基础上,通过设计、实践、修正、再实践的方式,汲取当代教学理论的精髓,探索并设计......
分析当前初中科学复习课教学存在的问题,汲取当代PBL教学法的精髓,以"探究新鲜的鸡蛋如何挑选"的复习课教学为例,设计出中心问题解......