临近概念相关论文
概念教学的目的是形成正确、科学的概念,但儿童形成概念常处于从模糊到精确的学习样态,并伴有儿童特质的非标准化理解,儿童这种模......
概念是初中数学教学的基石.但学生在初中数学学习实践中,经常会产生一些接近本质、非标准的“临近概念”.对于学生的“临近概念”,......
