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提升学生的写作能力，一直是语文教学研究的核心课题之一。两年多来，我校“深圳市小学语文跨学科写作力提升”课题研究组致力于创造一......
学生写作文,语文老师批改,这似乎是一件天经地义的事情.老师的精批细改看似对学生负责,实则剥夺了学生修改习作的权利,令很多孩子......
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习作赏评课,立足一个“赏”字,通过真诚欣赏学生,在赏评中唤醒写作种子,激发学生自觉表达,同时紧扣文体特征,在赏评中夯实写作方法......
