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王初明教授提出了外语教学三大情结的概念,即纠错情结、学语法情结和应考情结,这三大情结在我国外语教学中十分常见,且影响颇深。......
21世纪以来,二语词汇习得的研究如火如荼,研究者从不同的角度透析词汇是如何习得的,基于什么样的理论习得,什么样的途径是有助于二......
通过查询和系统梳理近几年文献,笔者针对幼儿教师音乐素质的概念及其内涵,提出了自己观点和系统解读。同时对音乐素质的习得途径进行......
英语词汇习得途径正确与否是英语学习成败的关键。词汇学习策略的运用和词汇多重意义的掌握直接影响学生各项语言能力的提高。本文......
词汇习得研究已成为第二语言习得研究领域的一个热点,近十多年来,国内外研究者在二语词汇习得方面做了大量的研究,并取得了有价值......
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当前,很多师范院校外语教育专业毕业生在进入岗位以后,不知道如何把先进的教育理念和方法运用到实际教学当中去,这在某种程度上导......
本文采用调查和统计的方法,并通过图表的展示,以《现代汉语词典》(2002年增补本)附录以及2007年教育部公布的《2006年汉语新词语选......
音乐教师的实践性知识是教师在具体的日常教育教学实践情境中,通过个人体验、感悟、沉思、沟通、合作与交流等方式,发现和洞察自身......