乡村幼儿园相关论文
本研究以南京市某乡村幼儿园大班家长和教师为调查对象,对其基本情况、入学准备重要性的认识、入学准备内容的了解和入学准备影响因......
家庭与幼儿园是幼儿成长最重要的两个环境,家园共育是当前学前教育领域的共识。研究以广东省汕头市乡村幼儿园家长和教师为调研对象......
构建政策工具和教师队伍建设的二维分析框架,对近十年来我国出台的48份涉及乡村幼儿园教师的政策文本进行分析。分析结果显示:我国乡......
乡村幼儿园教师专业身份建构关系到乡村教育的质量与未来。通过对辽宁省乡村幼儿园教师的调查发现,当前乡村幼儿园教师专业身份建构......
全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务,而教育是振兴乡村的战略支撑。作为乡村教育的起点、难点和痛点,幼儿教育有动力......
乡村振兴视域下的乡村幼儿园劳动教育,能够萌发幼儿未来服务乡村振兴的情感,促进乡村优秀传统文化的传承,推进美丽宜居村庄的建设。乡......
幼儿教育是所有教育的启蒙阶段,需要为未来成长夯实基础,而游戏不仅是幼儿园课程的一部分,还是幼儿教育中重要的一个环节,能够提高幼儿......
随着我国进入新发展阶段,高质量发展成为新时代教育事业发展的客观要求和主要方向。民族地区学前教育是我国教育体系的薄弱环节,其高......
乡村幼儿园有丰富的园本课程资源,其开发对于乡村幼儿身心健康发展和幼儿教师自身专业发展都有着重要的意义。然而,当前存在着乡村......
基于自然场景的乡村幼儿园“全体验课程”是以幼儿为本的课程,强调让幼儿教育回归自然。“全”既指向教育的目标、体验的过程、体验......
非物质文化遗产作为中国传统文化的精髓,将非物质文化遗产融入幼儿园活动中,能培养幼儿对传统文化的热爱,激发幼儿的学习兴趣。乡村幼......
加强乡村普惠性幼儿园建设是当前乡村幼儿园发展的一大重要目标,优化乡村幼儿园教学条件、教育质量,打造高质量幼儿园教学环境,让......
非物质文化遗产作为中国传统文化的精髓,将非物质文化遗产融入幼儿园活动中,能培养幼儿对传统文化的热爱,激发幼儿的学习兴趣.乡村......
本研究采用问卷调查法、数理统计法及访谈法,以甘肃省乡村幼儿园为调查对象,对影响其户外体育活动开展的因素进行调查。文章立足于......
自然教育以大自然环境为场所,让人重新重建自然与人的联系,促进生态和谐发展,缓解当今儿童的“自然缺失症”,同时培养出有情感、有......
随着我国教育事业的不断发展与进步,幼儿教育在不断的改革与创新,在幼儿阶段培养幼儿早期的阅读能力,对幼儿今后的学习和发展起到......
现代社会中受各种条件的限制,即使是乡村幼儿,对自然的接触也减少,在此要重视助幼儿建立与自然的友好关系。基于此,本文讲述幼儿园区域......
随着国家一系列政策扶持,乡村幼儿园的数量以及入园率呈逐年上升的趋势,学前教育在乡村地区得到极大的普及与发展。其中,江苏省计......
本文采用问卷调查法、数理统计法及访谈法,对甘肃省乡村幼儿园户外体育活动的开展现状进行调查与分析,发现乡村幼儿园户外活动开展......
将民间传统游戏有效地融入乡村幼儿园,既能唤起民间传统游戏的活力,又能充分发挥乡村幼儿园的优势.在融入过程中,应树立正确的游戏......
蒙古族优秀传统文化是蒙古族人民在不断发展的生活生产实践中积淀下来的文明成果与智慧,是中华传统文化的重要组成部分,具有重要的......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出以后,乡村学前教育被重视起来,我国幼儿教育发展重点从城n市转向农村,充分利用......
幼儿园科学教育有助于幼儿的全面发展,而科学教育活动设计却影响着幼儿园科学教育的质量。但是在实践中,幼儿园科学教育活动设计仍......
促进幼儿身心发展的需要。幼儿园各种活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己......
《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》(2017)指出:“加快发展学前教育,是推进教育扶贫的重大举措.”乡村学前教......
我国当前很多乡村幼儿园缺乏劳动教育,新课程改革要求幼儿园要以培养幼儿的综合素质为教学目的.由此可见,加强乡村幼儿园幼儿劳动......
本园立足实际,以福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“小手拉大手推动乡村家庭文明风气形成行动研究”为依托,将垃圾分类教......
学前教育是国家教育的重点工程,幼儿教育对象的年龄、心理特点等整体的特殊性要求幼儿教师必须具备相应的专业素养,国家对幼儿教育越......
在当前幼儿园教育过程当中,需要进一步的对自然资源进行综合性的应用。自然资源在我国乡村幼儿教育过程当中,能够使教育所具有的多......
“山城”“雾都”“火锅”“美女”是人们对重庆这座群山环绕的城市最直观的印象。而重庆的魅力远不止这些,拨开朦胧的“雾气”,驾车......
近日,青岛援建日喀则市桑珠孜区28所标准化乡村幼儿园正式交付,加上另外2所已完成改造的前几年捐建的幼儿园及预计10月完工的3所财......
自然资源是乡村幼儿园里最常见的一种资源,一花一木一草一石都是园内重要的自然资源,自然资源中蕴含着丰富的科学探索知识。孩子们......
为缩小城乡教育差距和贯彻素质教育要求,加强乡村幼儿园实践基地建设十分有必要,可以为学生提供丰富多彩实践活动,推动学生获得全......
《3-6 周岁儿童学习与发展指南》指出“应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的传统文化,帮助幼儿感知文化的多 样性,深刻了解我国传......
教育家陶行知先生指出:“生活即教育,幼儿的教育要回归生活,回归自然。”陈鹤琴先生也说过:“大自然,大社会都是我们的活教材。”自然界......
从幼儿教育到小学教育再到中学教育,一路走来,我与教育结下了不解之缘。 至今记得第一天上班,在乡村幼儿园,二三十个大大小小的孩子......
园本课程,是我国教育部于2013年颁布的《教育学名词》一书中收录的教育学专用名词,顾名思义,是指幼儿园以人为本,根据当地幼儿园的......
传统游戏也被称为民间游戏,简单来说就是源自民间,是传统文化的集中代表和体现,这些游戏代表着中国五千年的文化精神,具有独特的魅......
相对于城镇地区,乡村地区的幼儿园综合实力较弱,家庭教育理念相对滞后,加上社会环境等因素的影响,导致乡村幼儿的成长发展面临较大......
随着幼儿园教育的改革,区域活动已成为幼儿园教育活动中的重要组成部分,它是促进幼儿个性化发展的有效形式,为了让幼儿在区域活动中得......
摘 要:随着社会认知的不断提高,幼儿园是一个人培养良好习惯的起点的观点成为社会共识。幼儿教学生活化是让幼儿能够在生活中学习,能......
近年来,大部分乡村幼儿园模仿城市幼儿园开展现代化教育,应用现代化的教育模式和教育设施,但实际上乡村孩子能接触到得天独厚的自......
习近平总书记指出:“孩子们要文明精神,野蛮体魄。”促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务,是实现幼儿全面和谐发展的基础。......
音乐是幼儿园教学的重要组成部分,为了促进幼儿真正对音乐知识的理解,教师更应该合理利用身边的教学资源对幼儿进行艺术熏陶。 本......
乡村幼儿园自然资源丰富、民风淳朴,为幼儿园运用色彩开展创意绘画提供了丰富的素材,有利于提高幼儿的审美能力和创造能力。幼儿教......
随着我国社会的发展,我国人民对学前教育质量的关注程度也越来越高。乡村地区由于经济条件限制,在教育质量上相对较差,对幼儿的口......
2010年11月3日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,研究部署当前发展学前教育的政策措施,其中就提到了要“努力扩大农村学前教育资......
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》在提高农村民生保障水平,塑造美丽乡村新风貌中提出要优先发展农村教育n事业,发展学......
陈鹤琴是我国著名的儿童教育家、儿童心理学家和儿童教育专家.他的教育思想为我国幼儿教育理论和实践的发展奠定了基础.国内外学者......