书法特色相关论文
本文以西宁市南大街小学为例,阐述在新时代文化大背景下,根植传统,追求书香、墨香,利用百年校史之优势,发挥区域联动之功能,建设一......
书法艺术是我国优秀的传统瑰宝,书法教育对于国人而言,既是汉字书写技能的教习,也是对中国文化的修炼,更是在书写习练中体验、践行......
宿迁市第一实验小学建校13年来，先后获得了全国书法教育示范学校、江苏省书法特色学校、苏派书法联盟会员学校、宿迁市书法示范学校......
南京市燕子矶中学多年来重视书法特色教育，是一所精致儒雅的“江南水墨書院”，先后被评为江苏省书法特色学校、南京市书画艺术团、南......
宜兴市新庄小学是一所底蕴丰厚的书法特色学校，自2010年起学校就坚持走书法特色建设之路，始终秉承“为每一位孩子的幸福人生奠基”的......
【前言】书法教与学是我一直在探索的问题,作为一名书法教师,如何做到教学相长,师生共同进步。对提高一个教师专业发展起到非常重......
成果导向教育(Outcome-based education)理念,简称OBE教育理念,是由美国教育家于1981年提出,20世纪末兴起于美国,现已成为美国、英......
本文本着理论联系实际的原则,采用图文对比的方式。首先通过汉代的历史背景了解汉代篆书的演变过程。其次简单概述《袁安碑》的基......
《崔敬邕墓志》笔致圆浑,严谨方峻,时有拙趣。其出土后不久原石佚失,仅有五种拓本存世。目前以上海图书馆藏本与朵云轩藏本流传较......
《司马昞墓志》可以称之为北魏墓志中的精品,其用笔准确、特色鲜明并且富有轻松自然的姿态。本文将对该墓志的艺术特征进行具体分......
书法,“书”即书写,“法”就是规则,囊括用笔、结构、章法和墨法等基本要素和规则。书法教学的回归是学校素质教育的必然需要,也是......
书法作为国学的精髓部分,既是中华文化传承的载体,又是中华文化传承的工具.随着国家对小学书法教学的重视以及书法进课堂活动的开......
在成就辉煌的齐鲁文化中，作为华夏独有的书法艺术在山东境内留下了众多历史遗迹：泰山李斯小篆、曲阜孔庙碑林、云峰摩崖石刻……更令......
白蕉为我国现代著名书画家,其书法作品及书画理论对我国当代书画艺术及中华文化传承产生了广泛而深远的影响.通过对白蕉书法艺术特......
创办于1988年的江苏省常州市花园第二小学,现有1338位学生、81位教师。学校以“实”为校训,秉承“花儿朵朵向阳开,朵朵花开香满园......
江苏省常州市武进区星韵学校创办于2007年。作为一所年轻而充满活力的民办学校,它以“清简”“活泼”的姿态,办适合儿童的教育。作......
弘扬中华优秀传统文化是素质教育的重要任务之一，书法作为中国传统文化的重要组成部分和表现形式之一，在千百年的继承与发展中不断展......
基于"以人为本"的教育思想,北京对外经贸大学附中机场分校以科学发展观为指导,努力培养"优秀+特长"的学生,在开展书法教育方面进行......
在使用电脑机会越来越多,“提笔忘字”现象越来越普遍的现状下,书法教育就有了更重要的意义。通过将综合实践活动与学校书法特色教......
连云港师专一附小教育集团是江苏省中小学书法特色学校、连云港市书法教育领航学校,开展书法特色教育已有20余年的历史。书法艺术......
自2002年建校起,邳州市明德实验小学便将书法课纳入课程之中,学校书法师资力量雄厚,书法实践活动丰富多彩,书法习练氛围极其浓厚。......
【摘 要】“勤真”理念源于书法家高二适先生，兴泰中心小学将其作为学校文化的核心理念。学校立足地域特色，以书法教育为切入口，将“......
【关键词】尚真养正；课题研究；书法特色；校本课程 【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）13-0058-02 ......
李龙石是晚清时期著名文人和著名书法家，其书风体现了时代特点，如走了一条为了科举先学帖，为了艺术而后学碑的学书之路，这与曾国藩、左......
【正】以做强特色教育项目为抓手,凝集人心,重塑信心,集中力量,重点突破,树立样板,从而有效引领学校走出薄弱,是我校的一条成功之......
文章通过上海世博会中国馆和韩国景福宫的叠篆饰文展开,在收集整理部分实例的基础上说明叠篆饰文在建筑艺术中的不同分布和应用,归......
<正>黑龙江省大西江农场小学依托黑龙江省写字教学先进学校、黑龙江省艺术体育特色学校、北大荒青少年书法培训基地等发展优势明确......
孟秋时节,凉意舒爽。金鸡湖畔,嘉宾云集。2020年9月4日,在第36个教师节来临之际,“2020第五届苏州•金鸡湖双年展——苏州市中小学......
江苏省常州市实验小学教育集团是一所有着丰厚历史积淀的百年老校。作为一所江苏省书法特色学校,学校秉承常州市书法“百千万”工......
东汉永和二年（137）的《裴岑纪功碑》,虽早在清初被人在新疆巴里坤重新发现,且迄今为止,研究者很多,著述甚丰,但有关该碑出土地点、安......
<正>墨香氤氲的江苏省如皋高新区实验小学,坐落于如皋母亲河——龙游河畔,学校占地37200平方米,现有24个教学班,1200多名学生,70名......
文章以甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇八里小学为例,对践行立字立人办学理念,促进村小书法特色发展进行了探索,提出了营造“读书写字”......
常州市新北区九里小学始建于1974年,2011年创建成功常州市优质小学,近几年相继荣获省金钥匙科技竞赛先进学校、江苏省平安学校、常......
1998年至今,江苏省苏州工业园区唯亭实验小学坚持以书法特色为立校之根、兴校之本。20余年来,学校先后被评为中国教育学会书法教育......
苏州工业园区唯亭实验小学始建于1906年,是一所百年老校,坐落在阳澄湖畔,草鞋山下。1998年至今,学校坚持以书法特色为立校之根、兴......
城南郊小学六(1)班将书法特色融入德育,创建班级文化,以健康、正气的文化目标,激发班集体的凝聚力,树立良好的学习风气,为每一位学......
农村小规模学校如何特色发展摆脱困境,通过八里小学书法特色办学,分析农村小规模学校发展的方向和可能。......
<正>书法艺术是我国传统文化的瑰宝和灵魂。10余年来,临沂滨河明珠小学以"办特色学校,育特长人才"为目标,以"让每个学生写一手好字......
《爨龙颜碑》楷书而带有隶意,用笔方圆兼施,结构舒展。本文采用图文对照的方式,从点画、结构两方面对《爨龙颜碑》的书法特色进行......
